• Пожаловаться

Катерина Дьяченко: Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением

Здесь есть возможность читать онлайн «Катерина Дьяченко: Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. ISBN: 9785449315083, категория: Биографии и Мемуары / popular_business / russian_contemporary / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Катерина Дьяченко Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением

Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Я обратилась к Казнащо за помощью в достижении цели – научиться драться. Но в итоге я получила более ценный дар. Маг обратил мой взор на взаимосвязь между тем, как я думаю и как действую для того, чтобы достичь цели – снять фильм. Многое он показывал на наших занятиях славянскими единоборствами. Для того, чтоб изменить свое поведение, мне пришлось пройти через «ЗОНУ СМЕРТИ»…

Катерина Дьяченко: другие книги автора


Кто написал Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Пересматривая свой фильм, я уже со счета сбилась в какой раз подряд, вспоминаю с чего все начиналось – с простого желания. А теперь… Вижу на экране то, что когда-то было просто идеей… Неоформленной, неописанной… Просто вспышка, которая возникла внезапно… Свет, на который я и полетела…

Слушая сейчас свои диалоги с Думающим Воином, звучащие в фильме, перед глазами сразу возникает образ, как писалась эта часть сценария. Несмотря на глубину и простоту одновременно, она была перенесена на бумагу быстрее других. Да и легче остальных впоследствии снята и смонтирована. Может быть потому, что кто-то заранее продумал, какой должна была быть эта сюжетная линия в фильме?.. И этот кто-то – явно не я. Это был один из первых примеров, когда Маг показал мне, чем четче простроен образ – тем легче его воплощать.

Именно сюжетная линия с Думающим Воином усиливает фильм. Она является ключевой. Наши с ним диалоги у костра помогли раскрыть то, что я хотела показать зрителям. Но полтора года назад, я даже предположить не могла, как это сделать. А он задал лишь пару уточняющих вопросов, и в результате получился целостный образ. Все что спросил изначально: что я хочу показать в фильме? Какая моя цель и цель самого фильма?

Он не просто помог мне разработать эту часть сценария, но и провел со мной определенную работу. Ее результаты я заметила только сейчас, спустя полтора года…

Для меня тогда это выглядело одноплоско – как сбор информации для фильма. Но отвечая на мои вопросы, Думающий Воин помог мне тренировать мою думалку. Он выбрал способ передачи знаний, комфортный для меня. Не в виде теоретических лекций, а в реальной жизни на живом примере. На моей задаче – сделать фильм. Совершенно не так, как учили в школе – обучая нас по примерам с готовыми правильными решениями, указанными в конце учебника. Единого верного решения изначально в моей задаче не было.

Когда тогда в парке я задавала ему вопросы для сценария, то не видела, как он помогает мне простраивать путь к достижению желаемого. Кроме того, как он заложил эти бесценные знания в сам фильм… И зритель сможет найти свой ключ, посмотрев фильм. Естественно, если сумеет отделить шелуху от зерен…

Думающий Воин бережно управлял моим поведением и шел вместе со мной по этому полю, помогая протаптывать тропинку, чтоб я достигла цели.

Оборачиваясь назад, я радуюсь. Мне и вправду повезло. В летописи моей жизни теперь появилась еще одна большая глава под названием «Думающий Воин»…

Наши занятия славянскими единоборствами были выстроены по этому же принципу – получить желаемое… Но не в плане ударить человека и победить его, а обнаружить в себе слабую сторону, рассмотреть ее и понять, что с ней делать. Казнащо показывал мне, что мир устроен иначе, нежели я себе представляла. Каждое занятие было особенным, не похожим на предыдущее. И каждый раз я оказывалась будто в другом мире…

Сначала я понять никак не могла, как связан бой с думанием? Маг лишь улыбался и отвечал:

– Если ты не хочешь, чтоб тебя убили на поле боя, то начнешь думать… И не обязательно бить в ответ.

Я называю то время поиском цветка папоротника, хотя можно описать его и другими словами… Многие ученые в наше время пытаются разработать суперкомпьютер. Получить силу извне хотят… Но мало кто знает, что он уже изобретен. Имеется у каждого человека…. А у Думающего Воина имеется к нему инструкция, пошаговка как им пользоваться. И да, он показал мне ее…

Воспоминания. Осень 2015. Состояние

Я уже давно не занималась у Думающего Воина. Занятия прекратились по моей инициативе. От этого понимания мне временами становилось грустно. Но сказать о том, что мне по прежнему нужна его помощь, не могла. Хотела сама пройти этот путь. Проверить, чему я уже научилась, посмотреть на свою силу. Испытать ее.

Все началось с того момента, когда он уехал за границу. Почти на три месяца. А когда вернулся, я не попросилась обратно. Был период в конце лета 2015 г., когда мы снимали вместе видео-ролики. Но тогда я не отдавала себе отчет, что ролики – всего лишь мое прикрытие. Предлог. Только Маг все видел и даже во время этого взаимодействия он давал мне инструкцию по применению того инструмента, который был при мне с рождения – думания. Для меня же это была просто съемка. Для него – часть обучения меня, просто форма немного изменилась…

В то осеннее утро, я должна была с ним встретиться. В очередной раз мне нужна была его помощь. В этот раз – помочь воскресить мою память и еще раз показать чудеса, которые я хотела отобразить в книге… Вот только я не попросила прямо об этом. Что было непозволительной ошибкой. Мягко сказать: я закатила истерику в переписке с ним… При чем на ровном месте. Все завершилось тем, что мы договорились о встрече…

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением»

Обсуждение, отзывы о книге «Белка в колесе. Маги. Книга вторая. Управление поведением» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.