Надежда Гершельман - Букет из нарциссов

Согласно некоторым исследованиям, нарциссизм – это не просто тип личности, а черта характера, которая у всех выражена в разной степени. Зигмунд Фрейд, первым начавший научное изучение этого феномена, считал, что у всех людей есть первичный нарциссизм, который под влиянием неблагоприятных условий перерастает в более сложные формы неврозов и других патологических состояний психики. Однако же, если родители ребенка в раннем детстве вели себя с ним определенным благоприятным образом, то нарциссизм не приобретает патологических масштабов, а остается лишь полезной и помогающей частью психики человека.

А вот нарциссическое расстройство личностиможет наблюдаться в разной степени. При легком НРЛ люди не сильно дезадаптированы, приспособлены ко многим сферам социальной жизни, но в нескольких из них возникают специфические проблемы. Когда речь идет об умеренном расстройстве, проблемных сфер становится больше, и возникают явные симптомы. Причины патологического нарциссизма хорошо изучены. Как сейчас принято считать, они кроются в раннем детстве. Как правило, нарциссисты произрастают на почве либо чрезмерной родительской опеки и предвосхищения всех желаний малыша, либо, наоборот, постоянного оценивания и чрезмерной требовательности. Чревато для ребенка и родительское манипулирование, когда маленького человека то тетешкают и душат в объятьях, то обдают холодом. Ребенок теряется, ему очень хочется, чтобы к нему были ласковы всегда, и он начинает подстраиваться под суровую и непредсказуемую маму, пытаясь всячески ей угодить.

И ребенок приступает к созданию ложного «Я», с помощью которого надеется заполучить постоянную любовь и ласку матери. В итоге настоящее «Я», которое формируется в раннем детстве, остается в зачаточном состоянии. И вот спустя много лет мы видим перед собой «необычного» 30- или 40-летнего человека, который ничего не знает о своих потребностях, склонностях, желаниях. И который, к сожалению, о них уже не узнает. Взращивание будущего нарциссиста может идти в благополучной с виду семье, где родители в лепешку расшибаются, таская ребенка по школам верховой езды, урокам итальянского и секциям тайского бокса. Они не стремятся понять, что такое их ребенок на самом деле, и поспособствовать развитию его зарождающейся индивидуальности. Малыш для них ценен не как самостоятельная, хоть и маленькая личность, а некий инструмент, с помощью которого можно выглядеть в своих собственных глазах и глазах окружающих образцовыми матерями и отцами.

Такие люди внушают ребенку, что он обязан оправдать возлагаемые на него надежды, что он должен быть каким-то строго определенным, таким, как надо только им. От него требуют совершенства: проявления талантов, чистоты и аккуратности, пятерок по всем предметам и примерного поведения. Каждый его шаг оценивают. Ребенку, попавшему под такой родительский прессинг с использованием манипуляций, очень трудно, почти невозможно сохранить свою, едва зарождающуюся, «самость». И он усердно создает ложное «Я» – свою защиту от требовательных и не желающих видеть его индивидуальности родителей. Процитирую психотерапевта Андрея Бабина: «Основное условие развития нарциссического характера: родители не видят (не хотят видеть) реального ребенка, новое «Я», по-своему входящее в эту жизнь, а проецируют на свое «изделие» свои страхи, несбывшиеся надежды, неудачи, мечты». «Я хочу, чтобы он получил в жизни то, чего не смог получить я!» – явно или косвенно декларирует «Я» родителя, но где же тут «Я» ребенка? В результате «ребенок вырастает в замешательстве относительно того, чью жизнь ему положено прожить. Если на ребенка делается ставка как на жизненно важный объект, необходимый для собственной самооценки, то всякий раз, когда ребенок разочаровывает, его будут прямо или косвенно критиковать. Конечно, никто не воспитывает ребенка совсем без критики, но скрытое сообщение о том, что он почему-то (неясно, почему) недостаточно хорош, резко отличается от конкретной обратной связи при совершении какого-либо проступка.

Ребенок всегда чувствует, что его судят. Собственное «Я» ребенка остается недоразвитым, пустым, а для сохранения самоуважения он вынужден поддерживать навязанное семьей ложное «Я». Чтобы защитить его нарциссист использует взаимодополняющую друг друга пару «обесценивание-идеализация». Особенно мощные нарциссы вырастают в атмосфере оценивания. Ребенок, выращиваемый «с целью», будет постоянно, явно или косвенно, оцениваться – и критиковаться, если он недостаточно хорошо этой цели соответствует.