– Мама. Только она не играет. Она мне пантомиму показывает с этой скрипкой. И с этим зонтиком. Видишь, он весь в заплатах? Это мама нашила. Они все разноцветные… Вот открой, пожалуйста. Видишь? Он огромный, как дом. Я иногда под ним живу…
– Значит, твоя мама артистка? – спрашивает Доктор.
– Почему артистка? – недоумеваешь ты. – Моя мама рецензент. Она пишет рецензии на разных поэтов. А артисткой она давно хотела быть, когда меня ещё не было…
– Ты любишь цирк, Антон?
– Цирк? Не выношу! Там такой грохот, голова трещит!
– Почему же у вас афиши цирковые кругом?…
– Это наш Клоун. Мы с мамой его любим.
– Ты любишь этого клоуна?… Хм… Ты что-то путаешь, Антон. Этот клоун давно умер, тебя ещё на свете не было.
– Я знаю. Мама мне рассказывала. Это потому, что он много работал, и у него сердце не выдержало. Но мама говорит: если кого-то любишь, если очень сильно любишь, – он не умрет.
– Твоя мама права…
– А ещё один художник недавно умер. Видишь, это его картины. Это он нам подарил. Он был старый-старый, прямо древний! Но ни капельки не старик. Он нам дыню привез, я помню… Огромную, как… как дом!
Мы её целый год ели! Шутка, конечно… Видишь, это «Коты на крыше». Эта крыша есть на самом деле, мама мне показывала… Это – «Сиреневая лошадь».
– А почему лошадь сиреневая? – спрашивает Доктор.
– А какой она должна быть? – удивляешься ты.
– Хм…
– Мама очень плакала, когда он умер. А я ей говорю: «Ты чего плачешь? Ты же сама говорила, что смерти нет». А она всё равно плачет…
– Наверное, любви без печали всё же не бывает, – говорит Доктор.
И ты недетским вздохом вторишь ему. На несколько минут в комнате воцаряется молчание. И тут, спохватившись, ты восклицаешь:
– А камушки!… Я и забыл вовсе!
Звук выдвигаемого из-под тахты чемодана. Щелкают замки…
– Видишь, какой красивый черепок? Это мы сами раскопали на раскопках!
В крепости. А это кусочек Сахарной Головки. Это такая гора в Крыму.
Это вот полынь… Понюхай, как пахнет!
– Здорово. Я тоже люблю полынный запах… Антон, а почему ты в сад не ходишь?
– Так я не детсадовский. У меня прививок нет.
– Как же ты в школу пойдешь?
– А зачем в школу?
– Как «зачем»? Научишься читать, писать.
– Так я это всё умею. Я с двух лет читаю. И пишу. И считаю скорее мамы. Она меня всегда в магазин берет, чтобы я считал.
– Наверное, скучно дома одному?
– Одному? Никогда не скучно! У меня столько дел!…
– Какие же у тебя дела?
– Много дел! Я инфузорий в банках развожу. Я их изучаю. У меня микроскоп есть. Они такие хорошенькие! Особенно сувойки. Сувоечки!… – говоришь ты с нежностью. – И солнечник, и голубой трубач, и аксеназия…
– А, кроме инфузорий, ты что ещё любишь?
– Звёзды! Инфузорий и звёзды! А ещё на свечку смотреть… А ты?
– Я свою работу люблю. Море. Хорошие стихи люблю. Но мне, в основном, другую литературу приходится читать, по медицине. Я всегда врачом хотел быть, с детства.
– А я буду протозоологом! – Говоришь ты. – Инфузорий изучать буду. А ещё буду продавцом кваса! Я квас ужасно люблю. Я сразу из двух бочек продавать буду: из одной продавать, а из другой сам пить!
Доктор смеется.
– А какие у тебя ещё дела? Ты говорил «много».
– Ещё мы с мамой пишем рецензии.
– Но это же мама их пишет.
– Нет, мы вместе! Мы всё вместе делаем. Я всегда рукописи читаю. Мама и попечатать мне иногда разрешает. Когда она обед готовит, она мне диктует, а я печатаю.
– А ты сколькими пальцами печатаешь? Двумя?
– Зачем двумя? – удивляешься ты. – Одним! Второй мешать будет. Одним гораздо скорее. Тра-та, та-та, та-та, та! И готово. А ещё я пишу про Самболюнию.
– Кто такая Самболюния? – удивляется Доктор.
– Это страна такая!
– Что-то не слыхал о такой стране.
– Это моя страна. На планете Маль. Я там живу.
– Хм… Ты «Маленького принца» читал?
– Нет. А про что?
– Про одного мальчика. У него тоже была своя планета.
– Расскажи.
– Я плохо рассказываю, Антон. Я лучше привезу тебе в следующий раз эту книгу.
– А когда ты приедешь ещё?
– Ох, Антон… Трудно сказать.
– Работы много, да?
– Очень много. Знаешь, во сколько я спать ложусь? Не раньше часу ночи.
– А моя мама иногда в четыре утра! – с гордостью говоришь ты. – Моя мама – сова!
– Значит, ты понимаешь, что значит «много работы».
– Я понимаю…
…А потом мы пили чай. И ты сказал: «Давайте зажжём свечу».
И зажёг свечу. И мы смотрели на огонь, и Доктор рассказывал нам о своей работе, о том, что он изобрёл новый способ обезболивания, такой, чтобы без укола. «Дети не должны испытывать боли», – вновь повторил он, и я поняла, что это – его главная мысль, и этой мысли подчинена вся его работа, вся его жизнь. «Главное в моей жизни – это работа, – сказал он. – Нужно очень много успеть сделать».
Читать дальше