Александр Гвоздев - От первых слов до первого класса

(7, 6, 5).

"Вот здесь запери'" = запри.

(7, 6, 6).

*Негря'ты* - негритята.

(7, 6, 17).

"Шестыми' красками красил, в шестими' нет". "Теле'жища".

(7, 6, 20).

"В одно'м ни'м". "Наверно, у самоедов и в Индии нет никаких школ - они сами ничего не знают. Они не знают и самое слово школа". Играет в орлов. Об одном говорит: "Малокрылый".

(7, 6, 21).

"Они перескачивают". "Тут такая толчеи'ща этих гусей!"

(7, 6, 23).

Володя и Женя рисуют, изображают поездку в Сивинь. Нарисовали три подводы, все кучера замахиваются кнутами. Приговаривают: "Как он лепе'щет лошадь!"; "Как он лепестнул!" Я спрашиваю, что это значит. Володя, смеясь, отвечает: "Мы и сами не знаем. Это мы только сейчас выдумали". Через несколько минут я их спрашиваю, что делают кучера, а они уже забыли; стали вспоминать и назвали: "Стебе'щут - стёб-стёб!" Это, по-видимому, от глагола "стебать", осмысленного под влиянием "стегать". "Лепе'щет лепестну'л", видимо, по аналогии "хлыщет - хлыстнул".

(7, 6, 27).

"Мам, Москва - она, и Пенза - она. Лондон - он, НьюЙорк - он". Говорит после того, как спрашивал, сколько в Пензе и Москве бань. *Раздвойгя'ется. Раздвойнённый* - Раздваивается. Раздвоенный. Говорит о ядрах абрикоса.

(7, 6, 29).

Показывает на картинке два разных паровоза и сообщает: "Это старинный паровоз, а это нови'нный". Но тотчас же прибавляет: "теперешний".

(7, 6, 30).

"Купи мне картинок для своденья", т.е. сводных картинок. "Мои лыжи кажутся перед его велика'ньи лыжи". *Дай мне третёрку* = тройку (карточкую).

(7, 7, 4).

"Мороз - дергоно'с. Мороз дергонос нынче. Дергает носы".

(7, 7, 6).

"Весь двор изъезден лыжами". *Га'гьи крылышки*. При повторениях было "крылья гаги" и "гагачьи крылья". "Гагьи" явно его не удовлетворяло.

(7, 7, 8).

"Домик, больно у него двери'ща большая". *Я все сотеру'* = сотру.

(7, 7, 9).

"Они стали склизе'й". О лыжах.

(7, 7, 13).

Указывает на новый самодельный бумажный абажур у лампы: "Зачем такая большая дыра? Тогда была с прогаром, а теперь без прогара".

(7, 7, 14).

*Мам, расклажи'* = разложи ("расклади").

(7, 7, 17).

"Одного дятелка сведу". Говорит о сводной картинке. "У сосны с каждой стороны по три сучку'". Отталкивается ногой от печки и прыгает по комнате: "С одного отта'лка надо прыжка'ть". При повторении было "прыгать".

(7, 7, 18).

"У нашей две верхушки, она наполовину раздвлйнилась". О елке. "Ногастый!" О нарисованном аисте. "Моя елка вон какая коря'жистая". "Порши'нка" - зернышко пороха. "Что всего нужней в хозяйстве?" - "А по-твоему?" "Толя говорит - куры" - "А ты?" - "Лошадь".

(7, 7, 20).

"Почему это теперь не только на салазках, но и на лыжах не падаешь? А в книгах пишут, и на салазках всё падают".

(7, 7, 22).

"Двор был иссле'женный медведем".

(7, 7, 23).

*Зари'чка* - уменьш. от "заря". "Двенадцать аршинов".

(7, 7, 24).

Женя считал с моей помощью. Когда дошел до 70, заявил, что столько лет дедушке, и прибавил, что он так долго живет, потому что не ругается. Потом спрашивал: "Что больше - сто или сотня?" - "Одинаково" - "Мы говорим "сто", а мужики "сотня": "Сотню дал". Последнее говорит, явно изображая крестьянина.

(7, 7, 25).

"У каждого по' два щиту'". Говорит, рассматривая открытку. Просит бумаги. Я отвечаю, что неи. "У тебя оттого нету, что ты на одной стороне пишешь, а надругой не пишешь". "У самого' него'". "Пять аршинов". "Какая самая большая река?" - "Миссисипи" - (Смеется).

"Посикать в него надо, в Массиси'".

(7, 7, 27).

"А немцам кажется чудно', как мы говорим. А нам, как они".

(7, 7, 28).

"Там стоят два кулакастых". Говорит, рассматривая на картинке ребят с протянутыми руками в варежках.

(7, 8, 4).

Женя рассматривает Дон Кихота на обертке конфеты и заявляет: "Лет через тысячу и нынешнее время будет старина. И воевать как-нибудь по-другому будут. А все теперешнее в музее будет. И дома' ка-нибудь по-другому будут делать. А я об этом не думаю". В последнее время он часто говорит о старине, особенно после посещения музея, где он рассматривал старинное оружие.

(7, 8, 5).

"Папа, золотая краска - это белстящая желтая". Говорит о музее, откуда он только что вернулся: "Где медведи, там закрыто. Не хватает сторожо'в". Считает по календарю: "Шесть дней". Прибавляет: "Я с ны'нчем считал".

(7, 8, 6).

"Тут насви'нничено прямо". "Всемя' руками".

(7, 8, 7).