Алексей Лукшин: Сказки Дружного леса. Новые приключения маленького Ёжика

Эта была замечательная жаба. Выдающаяся жаба!

Когда волна дошла до маленькой жабы, то вода сначала попала ей в глаз. Маленькая жаба потеряла ориентацию и равновесие. Следующий поток воды ударил ей в грудь. Она бахнулась на спину: чмокс!

Только она хотела встать, а кувшинка намокла и стала такая скользкая, что маленькая жаба затанцевала на ней. Она, конечно, не хотела танцевать. Но скользкая поверхность не давала ей удержаться на лапах, они расползались и тряслись, как на льду.

И вот, маленькая жаба поскользнулась, да так, что её лапы подскочили кверху. Она сделала такой пируэт, как гимнаст, и, в конце концов, шлёпнулась в воду.

Хорошо, что жабы могут долго не дышать под водой, иначе маленькой жабе грозило бы несчастье. Она могла захлебнуться и утонуть.

Ёжик увидел этот случай и побежал рассказывать друзьям о незадачливой маленькой жабе, которая позабавила всех, кто её видел в этот момент.

Проснулся однажды ёж и, лёжа в постели, потянулся. И так далеко вытянул он свою лапу, что его коготки коснулись дерева, которое стояло рядом с кроватью.

«Хрхрхр. Хрхрхр!» – услышал Ёжик и даже немножечко струсил, и быстро-быстро зажмурил глаза.

Прошло совсем немного времени, примерно одна секунда. Он разозлился на свою трусость и снова открыл глаза, ещё быстрей, чем закрыл!

И посмотрел осторожно-осторожно: что же там скрежещет?

Потом Ёжик снова пошевелил лапкой и увидел, как его собственные коготки цепляются за кору дерева, издавая при этом такой противный звук: «Хрхрхр».

Ёжик успокоился и зевнул. А рот его сделался как большая буква О.

И так ему понравилось зевать и открывать рот широко, что решил он про себя: «Буду я так делать почаще». И вот, временами ёж открывает рот, зевает, делает изо рта большую букву О и снова закрывает. Ему казалось, что так он важности себе придаёт.

Лежит наш Ёжик, значит, полёживает, вставать не хочет. И тут ему подумалось: «Я же большой ёжик, а не маленький. Почему же я лежу. Ведь в постели обычно подолгу только маленькие дети лежат и нежатся». И стало ему как-то не по себе от того, что он так долго лежит без дела.

Встал Ёжик и вышел на воздух. И сделалось ему так легко и радостно, что он закричал: «О-о, х-о! О-о, х-о!»

Спустя мгновение из Дружного леса отозвалось эхо: «О-о, х-о! О-о, х-о!»

Ёжик улыбнулся и вдохнул в себя воздух. И начал вспоминать таблицу ветров. Это как у людей в школе есть таблица умножения. Дети её учат для того, чтобы быть грамотными. А у ежей, как и у людей, тоже свои грамоты. Вот и таблица ветров одна из них. И вот, набрал Ёжик воздуха в рот, задержал дыхание и стал думать, чем же пахнет воздух. А уже по запаху вспоминать правила, которым его в ежиной школе учили.

Правило первое. Если запах липовый, то должна в голове появиться картинка с мёдом, липовые почки, пчёлы. Значит, день будет ясный и тёплый.

Правило второе. Если запах забугорный, то картинка в уме возникает перед ним такая: вдалеке речка, а находится она за бугром. Значит, будет дождь. А ещё на небе могут появиться облака.

Повторил Ёжик эти два правила. И решил, что если будет дождь, это неплохо, потому что вылезут грибы. А ежи, как всем известно, грибы очень любят.

А ещё после дождя приятно собирать ягоды. Их тогда можно кушать немытыми, потому что лесной дождь их тщательно промывает.

Помечтал Ёжик, подышал воздухом, но так и не смог разобраться, какой же ветер дует. Он только начал учить эти правила. Забежал в дом, взял свой журнал «Игольчатый мир», посмотрел в него, как обычно дети подсматривают, когда им что-то хочется знать, и вспомнил тогда, что есть ещё правила.