В. Медведев: Неизвестные приключения Баранкина

– Значит, – продолжал Юра, – мы с тобой не сбежали, а что?..

– Значит, мы с тобой, Баранкин, не сбежали, – подхватил Костя, – а решили перед занятием оживить свою умственную деятельность!..

– Точно, – подтвердил Баранкин, с удовольствием работая руками, ногами и головой, конечно.

– А когда кончится это оживление, неужели придется сесть за учебник? – печально, но с надеждой на что-то вздохнул Малинин.

– Плохо ты знаешь Баранкина, – ответил Юра. – Может, нам с тобой, чтобы окончательно оживить нашу умственную деятельность, надо пробежать не один такой маршрут, а двадцать или даже тридцать. Будем бежать дней пять или четыре…

– Так ведь через четыре дня кончится учебный год?! – тут же подсчитал Малинин.

– Ну, а мы с тобой разве виноваты, что он кончится? – Лицо Баранкина раскраснелось, глаза сверкали, светлые волосы подпрыгивали на голове в такт бегу.

– Это ты здорово придумал – бежать до конца учебного года, – отозвался Малинин. – Только где мы силы возьмем?

– Как это где?.. Я читал про одно индийское племя, так вот эти индусы могут бежать без передышки целую неделю… А мы что, хуже их, что ли?.. Четыре дня, да с отдыхом, продержимся!..

– Факт, продержимся!.. – На радостях Костя прибавил ходу, поравнялся с двумя симпатичными девочками. Баранкину это не понравилось, но чтобы не потерять своего друга из виду, он тоже наддал и легко догнал Костю. Теперь Малинин бежал рядом с девочками слева, а Баранкин справа.

– Представляешь, – объясняла девочка справа, – вот здесь вытачка, – девочка провела рукой по плечу, – а здесь в облипочку, – и правая девочка показала на талию.

Левая девочка подумала и сказала:

– В облипочку мне не пойдет, у меня талии совсем нет!..

Малинин чуть отстал и посмотрел на левую девочку со спины. Талии у нее действительно не было.

– Меньше пирожных надо есть, – буркнул Костя, снова поравнявшись с двумя модницами.

А Баранкина этот разговор даже разозлил:

– Это бег ради жизни, – сказал Юра, – а не ради журнала мод!.. Здесь вытачка!.. Здесь приталено!.. – передразнил он девчонок и тут же скомандовал, прибавляя ходу: – Жми, Малинин! Вперед, Малинин!..

Друзья поднажали в который раз и метров через двадцать очутились рядом, судя по непонятному разговору, с двумя научными работниками.

– Семен Пафнутьич, – сказал на бегу профессорского вида мужчина с бородой в форме веника, – а не организовать ли нам в институте кружок бега ради решения научных проблем?..

– А поможет? – усомнился на бегу второй мужчина, тоже профессорского вида, только с бородой в форме лопаты.

– Я прошлый раз на бегу решил одно уравнение, которое, казалось, не решу никогда! – Ученый стал сыпать такими непонятными цифрами и словами, как будто бы он был не обыкновенный человек, а инопланетянин. – А вот эту задачу, – продолжал дядя с бородой веником, – решить не могу даже на бегу! – и он снова стал сыпать непонятными словами и цифрами. – Но чувствую, еще два-три кросса и я ее решу…

От всего этого у Малинина сразу же заболела голова и он хотел тотчас оторваться от ученых, но Баранкин успел схватить Малинина за рукав.

– Подожди, – сказал Юра, – кажется, я, вроде этого профессора, тоже готов сейчас решить задачу по математике!

– Не может быть?! – засомневался Малинин.

– Может! – подтвердил Баранкин и на глазах изумленного Малинина приступил к делу. – Значит, какое там было условие?.. – Слова задачи стали отскакивать от зубов Баранкина, как горох от стенки: ребята пололи на пришкольном участке клубнику. Один из них прополол в два раза больше, чем другой, а третий прополол восемь рядов. Сколько рядов прополол первый мальчик и сколько второй, если все трое пропололи двадцать шесть рядов? Оттараторив условие задачи, Баранкин спросил Малинина: – Ну, как будем решать?.. С «иксами» или с частями?..

Малинин подумал и сказал:

– Мне помнится, что Михал Михалыч что-то про «иксы» говорил.

– С «иксами», так с «иксами», – согласился Баранкин, – мне сейчас чем труднее условие задачи, тем легче ее решить! И как я раньше не понимал этого?! Тут же все просто! Сколько прополол рядов первый мальчик – примем это за «икс», – начал решать Баранкин.

– А второй в два раза больше – значит, два «икс», – подхватил Малинин.

– Точно, соображаешь, – похвалил Баранкин. – Итого имеем «икс» плюс два «икс», получаем три «икс». Кумекаешь, к чему дело идет?

– К ответу дело идет, – догадался Малинин.

– Не к ответу, а к уравнению, понял? – спросил Баранкин.