Адель Фабер - Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили

Здесь есть возможность читать онлайн «Адель Фабер - Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2010, ISBN: 2010, Издательство: Эксмо, Жанр: psy_childs, upbringing_book, foreign_home, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

После невероятного успеха книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» обеспокоенные родители и учителя из разных стран стали присылать письма А. Фабер и Э. Мазлиш с просьбой написать аналогичную книгу про общение с подростками.
В своей новой книге авторы показали, как, используя свою знаменитую методику общения, найти контакт с детьми переходного возраста, построить с ними доверительные отношения, говорить на такие сложные темы, как секс, наркотики и вызывающий внешний вид, помочь им стать независимыми, брать ответственность за свои поступки и принимать взвешенные, разумные решения.

Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

«Надеюсь, мне всего этого вообще не придется делать, – вздохнула Лора. – Может, мне повезет и у моих детей все будет нормально…»

«Нельзя рассчитывать только на везение, Лора, – сказала я. – Вы получили определенные навыки и понимаете, как надо подходить к подросткам, чтобы вложить в них душу. За последние месяцы всем вам удалось внести множество изменений в свою методику общения с детьми. Все эти изменения, как маленькие, так и большие, могут оказывать гигантское влияние на ваши с ними взаимоотношения.

Научившись откликаться на чувства своих детей, совместно работать над решением проблем, мотивировать их на достижение поставленных перед собой целей и реализацию мечтаний, вы дали им понять, как сильно уважаете, любите и цените их. А ведь молодой человек, чувствующий, что его ценят родители, более склонен ценить себя, самостоятельно принимать ответственные решения, избегать поведения, противоречащего его лучшим интересам или ставящего под угрозу будущее».

Тишина. Занятие получилось очень длинным, но уходить, казалось, никто не торопился.

«Я буду скучать по этим семинарам. Не только по знаниям, которые здесь получала, но и по поддержке, оказываемой мне всеми присутствующими», – вздохнула Лора. На ее глаза набежали слезы. – Мне очень будет не хватать ваших рассказов о своих детях».

Карен обняла ее. Потом Майкл.

«А я больше всего буду скучать, – сказала Джоан, – по уверенности, что вокруг есть люди, с которыми всегда можно поговорить, если вдруг возникнут какие-то проблемы».

«Как нам всем прекрасно известно, – с печалью заметил Джим, – у подростков постоянно будут возникать все новые и новые проблемы. Именно поэтому было очень здорово иметь возможность прийти туда, где можно спросить совета у людей, находящихся в той же ситуации, что и ты».

«Эй, – перебил Тони, – а кто сказал, что нам надо расставаться? Может быть, стоит продолжать встречи… ну, конечно, не каждую неделю, а хотя бы раз в месяц или два?»

Группа среагировала на предложение Тони немедленно и с бурным энтузиазмом.

Все в ожидании посмотрели на меня.

Я на мгновение задумалась. Эти родители хотели создать для себя именно то, что я бы мечтала бы сделать для всех родителей детей-подростков – постоянно действующую систему взаимной поддержки. Они хотели избавиться от чувства изоляции, иметь возможность успокоиться, поделившись своими бедами с людьми, способными их понять. Они хотели чувствовать надежду, возникающую в процессе обмена идеями и открытия для себя новых возможностей. Они хотели получать удовольствие, делясь друг с другом своими маленькими победами.

«Если вам всем этого хочется, – сказала я группе, – то держите меня в курсе. Я с вами».

ПАМЯТКА
Секс и наркотики

Вместо одного «большого разговора» («Я понимаю, ты думаешь, что знаешь все о сексе и наркотиках, но, мне кажется, пришло время серьезно поговорить»)

Ищите даже самые незначительные возможности завести такой разговор:

1. Слушая радиопередачу.

«Как ты думаешь, правду ли сказал этот психолог? Действительно ли подросткам трудно отказаться пробовать наркотики из-за страха выглядеть придурком или потерять друзей?»

2. Смотря телевизор.

«Итак, если судить по этому рекламному ролику, чтобы привлекать парней, девушке всего-то и надо пользоваться блеском для губ нужного оттенка».

3. Читая журнал.

«Что ты думаешь по этому поводу? Здесь вот написано: «Иногда подростки принимают наркотики, просто чтобы почувствовать себя хорошо. Но потом им приходится продолжать пользоваться наркотиками… просто чтобы чувствовать себя нормально».

4. При просмотре кинофильма.

«Тебе не кажется, что последняя сцена не вполне реалистична? Неужели два тинейджера, едва познакомившись, вот так сразу могут прыгнуть в постель?»

5. Читая газету.

«Почитай на досуге эту статью про запойные пьянки в молодежной среде. Мне интересно узнать твое мнение о ней».

6. Слушая музыку.

«Что ты думаешь о тексте этой песни? Тебе не кажется, что он может повлиять на отношение мальчиков к девушкам?»

При следующей встрече…

В течение нескольких следующих дней я ловила себя на том, что вновь и вновь возвращаюсь мыслями к нашей группе.

Мы вместе преодолели трудный путь. Разные люди отправлялись в эту дорогу с разными надеждами и разными страхами, и каждый из них представлял для себя свой собственный пункт назначения. Тем не менее, что бы ни заставило каждого из них начать ходить на наши семинары, все они с удовлетворением заметили, что полученные на занятиях новые навыки помогли не только им улучшить взаимоотношения с детьми, но и детям вести себя более ответственно. А ведь это достижения, которыми мы все можем гордиться!

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили»

Обсуждение, отзывы о книге «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x