Наталия Донскова - Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками

6. Игра «Непослушный шарик»

Все дети встают в круг и берутся за руки. Руки разжимать нельзя. В круг запускается воздушный шарик. Задача участников – без помощи рук удерживать шарик в кругу.

7. Релаксация

Вот и наступил вечер. Всех зверят забрали по домам. Лисенок тоже пошел домой вместе с мамой Лисой. Они жили в норке под елкой. Там мама Лиса уложила Лисенка спать. (Все дети ложатся на спину, закрывают глаза, звучит музыка.) Мама Лиса подходит к каждому лисенку и гладит его по голове. Лисятам снятся красивые разноцветные сны.

8. Прощание, выход из сказки

Задачи:

снижение у детей уровня тревоги; уменьшение агрессивности по отношению к сверстникам; развитие произвольности в поведении, умения следовать правилам игры.

Материалы:

игрушки – ежик, волк; мягкий мячик; музыкальные композиции; текст сказки.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть! Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости. Давайте с ним познакомимся. (Показывает детям волчонка.)

1. Игра «Знакомство с Волчонком»

Дети передают игрушку по кругу и говорят: «Здравствуй, Волчонок! Меня зовут…»

Этот Волчонок тоже ходит в лесной детский сад. Вот послушайте, какая с ним однажды произошла история.

2. Работа со сказкой

Сказка про Волчонка, который хотел кусаться

В тот день погода в лесу была нерадостная. С самого утра небо заволокло серыми-серыми тучами, которые были похожи на комья прошлогодней волчьей шерсти и на грязный весенний снег. Пыф выглянул из своей норки и немного расстроился – ведь сегодня они собирались пойти вместе с тетушкой Медведицей в поход за желудями. Но пошел мелкий дождик, и поход пришлось отложить.

Настроение у Волчонка было такого же серого цвета, как небо и тучи. А еще очень хотелось кусаться. Волчонок потянулся носом к небу и хотел укусить проплывавшую мимо тучу, но только щелкнул в воздухе зубами. Настроение стало еще хуже.

Тогда Волчонок подкрался к Зайчонку и укусил его за ушко: «Кусь!» «Ай! – вскрикнул Зайчонок. – Ты чего кусаешься?» «Р-р-р-р-р, – проворчал Волчонок. – У меня сегодня плохое настроение». Зайчонок шмыгнул носом и отошел в сторонку. Волчонок подошел к Бельчонку и укусил его за хвостик: «Кусь-кусь!» «Ой-ей-ей! – заверещал Бельчонок. – Ты что это хулиганишь?» «Я хочу кусаться!» – прорычал Волчонок.

Услышал это Пыф и подкатился к Волчонку: «Хочешь кусаться? Тогда меня укуси!» Волчонок щелкнул зубами, а Пыф в клубочек свернулся – кругом одни колючки торчат! Никак Волчонок Пыфа укусить не может, только нос себе уколол.

«Ты чего колешься?!» – захныкал Волчонок. «А ты не кусайся!» – ответил Пыф.

Подошла к ним тетушка Медведица и сказала: «Хватит вам ссориться! Ты не можешь исправить погоду, так начни относиться к ней по-другому! А в этом тебе помогут друзья. Но если будешь кусаться, всех друзей растеряешь!» «Я больше так не буду!» – сказал Волчонок и пошел мириться с Зайчонком и Бельчонком.

Вопросы для обсуждения:

– Почему грустил ежонок Пыф?

– Какое настроение было у Волчонка?

– Когда у вас бывает плохое настроение?

– Что нужно делать, чтобы настроение улучшилось?

Ребята, давайте покажем, как Волчонок умел кусаться. Только делать это будем легонько и показывать на себе.

3. Пальчиковая игра «Серенький волчок» [3]

Прибежал к нам в сад волчок («Шагаем» пальцами.)

И уселся в уголок: (Показываем «уголок» из ладоней.)

«Ты не тронь меня, дружок, (Грозим пальцем.)

Укушу тебя за бок! (Складываем кисти щепотью.)

Кусь-кусь-кусь!» (Слегка пощипываем себя за названную часть тела.)

Игра повторяется несколько раз, проговариваются разные части тела.

Все зверята позвали Волчонка танцевать. Вставайте тоже в веселый хоровод. Начнем играть в игру «Четыре шага».

4. Музыкальная игра «Четыре шага»

Дети выполняют образно-имитационные движения по тексту. Игра проводится с ускорением темпа.

Выполняется с ускорением темпа.

Волчонку очень понравилось играть вместе со зверятами, и он тоже предложил свою игру. Называется она «Волчок». Давайте и мы с вами в нее поиграем.