Валерия Фадеева - Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил

Поэтому постарайтесь таких слов не произносить.

Варежки все равно уже не вернуть. А перед вами стоит ваш любимый ребенок, который сейчас расстроен.

Что было бы разумнее сделать в этой ситуации?

Обнимите ребенка и скажите ему: «Я понимаю, что ты расстроен (а). Мне тоже очень жаль. Но этих варежек уже не вернешь. Давай пойдем и вместе купим тебе новые».

Да, и пришейте новые варежки к резинке (по одной варежке к каждому ее концу), прикрепите середину резинки к вешалке на куртке ребенка и просуньте ее в рукава. Теперь варежки точно останутся с ребенком, и он может быть за них спокоен!

…спрашивает: «Откуда я появился?»

Этим вопросом малыш будет «пытать» вас не один раз. Не стоит смущаться и уходить от ответа, ведь кроха совсем не хочет скомпрометировать вас, ему действительно интересно, откуда он взялся. Ведь недавно он выяснил, что несколько лет назад его мама и папа жили без ребенка.

Пятилетнего ребенка не устроит ответ «Ты вырос у мамы в животике», и он тут же задаст вам следующий вопрос: «А как я попал к маме в животик?»

Для ребенка в этом возрасте очень важно все разложить по полочкам, проникнуть в суть явления, разобраться в связи вещей и событий. И его настойчивые «почему» в этом случае говорят о том, что представление о мире и о своем месте в нем из разрозненных кусочков начинает складываться в целостную картину. Так что теперь вам придется честно все рассказывать – от момента знакомства папы с мамой до факта появления на свет вашего крохи.

Вот что вы можете рассказать своему любознательному ребенку…

Тебя родила мама. Крошечная яйцеклетка в организме мамы соединилась с крошечной клеткой папы – сперматозоидом. Оплодотворенная яйцеклетка начала делиться и видоизменяться, и получился зародыш – это уже был (была) ты. Ты рос (росла) и развивался (развивалась) у мамы в животике, в особой части, которая называется маткой. Внутри матки ты плавал (плавала) словно в мягком сосуде с водой – в особой жидкости, которая согревала и оберегала тебя. Ты оставался (оставалась) в материнской утробе около девяти месяцев. Ты рос (росла), и стенки матки растягивались, чтобы тебе было просторно и уютно. Когда ты уже готов (готова) появиться на свет, отверстие в маминой матке растянулось, чтобы выпустить тебя наружу. Мышцы матки начали сокращаться, продвигая тебя вниз. И наконец, ты появился (появилась) на свет из отверстия между маминых ног, которое называется влагалищем. Вот так и рождается человек. Как только ты родился (родилась), ты сразу сделал (сделала) большой глоток воздуха и начал (начала) дышать.

Загадкой для ребенка останется то, как именно ребенок попадает в живот женщины. Эту тайну дети выясняют в конце детства, в восемь – двенадцать лет, и часто без помощи взрослых.

…хочет все время смотреть телевизор

Нет смысла полностью запрещать ребенку смотреть телевизор, да и вряд ли это получится.

Поэтому, наверное, лучше сократить время пребывания ребенка перед телевизором. Детям с 5 до 7 лет рекомендуется проводить перед экраном от 25 до 40 минут в день. Объясните малышу, что если он будет проводить больше времени, смотря телевизор, то это может принести ему вред: могут заболеть глазки, ему трудно будет заснуть ночью…

Честно говоря, изначально ребенок не хочет смотреть телевизор часами напролет. Часто в привязанности ребенка к телевизору виноваты родители, которые оставляют его один на один с «теле-няней». Так им удобнее. Ребенок смотрит телевизор, а они в это время занимаются своими делами. Поэтому, если у вас происходит так же, вам срочно стоит пересмотреть свою привычку.

Помните о том, что вы являетесь примером для своего ребенка. Если родители часами сидят перед телевизором, то и ребенок будет стремиться делать то же самое. А это значит, что если вы хотите наладить правильное общение ребенка с телевизором, то вам стоит начать с себя!

Что еще вы можете сделать?

Не стоит использовать телевизор в качестве поощрения.

Уберите телевизор из детской комнаты.

Установите правило и следите за его выполнением. Ребенок должен четко знать, сколько времени ему разрешено смотреть телевизор. Предоставляйте ему возможность выбора: «Ты посмотришь сегодня сказку про Золушку или мультфильм о рыбке?»