Валентина Казанская: Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей

35

Божович Л. И. Личность и ее развитие в детском возрасте. М., 1968.

36

Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Подростки групп риска. СПб.: Питер, 2005. С. 2.

37

Беличева С. Л. Типология детско-подростковой дезадаптации и стратегия диагностико-коррекционной работы // Проблемы специальной психологии и психодиагностика отклоняющегося развития. М., 1998. С. 41–45.

38

Подколзина Л. Г. Ценностные ориентации подростков «группы риска» школьной и социальной дезадаптации: Дис. канд. психол. наук. СПб.: Изд-во СПБГУ, 2009. С. 44.

39

Вострокнутов Н. В. Школьная дезадаптация: основные понятия, пути и средства комплексного сопровождения ребенка с проблемами развития и поведения. // Материалы Международной конференции «Подростки и молодежь в меняющемся обществе» (Проблемы отклоняющего поведения), М., 2002.

40

Каган В. Е. Психогенные формы школьной дезадаптации. // Вопросы психологии. 1999. № 4. С. 26–29; Северный А. А., Альтшуллер Б. Л. О системе защиты детства и семьи // Социальное и душевное здоровье и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь: Материалы Всерос. науч. – практич. конф. (М., 22–25 сент. 1998 г. М., 1998).

41

Кумарина Г. Ф. Теоретические основы компенсирующего обучения // Компенсирующее обучение: опыт, проблемы, перспективы. Ч. 1. М., 1996. С. 7–24.

42

Славина Л. С. Трудные дети: Избранные психологические труды. М.: Модэк, 2006.

43

См., например: Антипова И. Г. Воровство в детском возрасте: анализ причин и коррекция // Детский психолог. 1995. № 9-10; Давыдова Э. X. Истоки детского домашнего воровства // Детский практический психолог. 1995. № 7; Экман П. Психология лжи. СПб.: Питер, 2008; Экман П. Почему дети лгут? М.: Просвещение, 1993.

44

Подобным образом определяется и коренное слово «вор»: это человек, который ворует, преступник, занимающийся кражами. Причем подчеркивается, что вор – всегда злодей и изменник. См. также: Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 ООО слов и фразеологических выражений / Российская АН: Российский фонд культуры; 3-е изд., стереотип. М.:АЗЪ, 1996.

45

Шипицына Л. М. Психология детского воровства: Учебное пособие. СПб.: Речь, 2007. С. 107.

46

Строганова Л. Подростковое воровство / Воспитание школьников. 2007. № 10. С. 50–52.

47

Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1952. С. 308.

48

Нелидов Л. Л., Щелина Т. Т. Психолого-медико-социальная коррекция личности ребенка с синдромом раннего воровства // Начальная школа. 2002. № 9. С. 31–40.

49

Политика здравоохранения в отношении детей и подростков, № 4. – Всемирная организация здравоохранения, Дания, 2007.

50

Используются данные диссертации В. В. Волковой Психологические особенности отношения к материнству матерей-подростков: дис. канд. психол. наук. Петропавловск-Камчатский, 2005.

51

В «Опроснике материнского отношения» критерии оценки обозначены так: когнитивная зрелость, аффективная зрелость. Мы назвали когнитивную зрелость интеллектуальной, а аффективную – эмоциональной, что, с нашей точки зрения, облегчает понимание.

52

Волкова В. В. Там же. С. 144.

53

Волкова. В. В. Психологические особенности отношения к материнству матерей-подростков: дис. канд. психол. наук. Петропавловск-Камчатский, 2005.С. 199.

54

Полезная прививка. Рабочая тетрадь, 8–9 кл. // Проект ХОУП для проекта «Здоровая Россия». 2002. М., 2005.

55

Полезная прививка. Рабочая тетрадь. 10–11. Задание 7. / Проект ХОУП, С. 9.

56

Короленко Ц. П. Семь путей к катастрофе: деструктивное поведение в современном мире. Новосибирск: Наука, 1990.

57

Казанская В. Г. Подросток: трудности взросления: Книга для психологов, педагогов, родителей. 2-е изд., доп. СПб.: Питер, 2008.

58

Краткая энциклопедия психологии и психофизиологии развития человека /

Под науч. ред. И. М. Юсупова. Казань: Познание, 2010.

59

Зимняя И. Л. Педагогическая психология. М.: 2001. С. 266–267.

60

Здоровье молодых людей и окружающая среда. Результаты международного обследования 2001/2002 гг. Всемирная организация здравоохранения, 2007, отпечатано в Дании.

61

Бандурка Л. М., Зелинский А. Ф. Вандализм. Харьков, 1996; Ватова Л. С. Психологические причины и условия возникновения подросткового вандализма: дис. канд. психол. наук. Калуга, 2000; Евменова Е. М. Вандализм, криминология: направление исследований, проблемы совершенствования и профилактики преступлений на современном этапе. Уфа, 1990; Денисов В. В. Социология насилия. М., 1975; Свенсон Б. Вандализм – острая социальная проблема // Криминология и уголовная политика М., 1985.