Виктория Дмитриева - Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Ваша «дорожка» может идти от одного выложенного из спичек домика к другому. Песок надо сыпать тремя пальцами (сложив их «щепоткой»), не выходя за края дорожки.

Чтобы «посыпать до-рожки», надо сложить пальцы «щепоткой»

Такая игра удобна во дворе, в песочнице. Всевозможные куличики-«торты» можно посыпать «сахаром», «солить» кашу из песка, делать дорожку между двумя палочками и т. д.

Игра развивает мелкую моторику, а также готовит руку к письму.

Возраст : 2,5–6 лет

Вам потребуется : щетка или тряпочка; специальный совок (но не тот, который используется при подметании пола).

Как играть. Покажите ребенку, как держать щетку (тряпочку) правой рукой (или левой, если ребенок левши), как сметать ею со стола, как подставлять совок, чтобы мусор не падал на пол.

Малышу поможет освоить игру яркий или темный кант по краю совка. Его можно нарисовать обычным маркером. Покажите ребенку, что совок надо подводить под крышку стола так, чтобы канта не было видно – тогда на пол ничего не просыплется.

Освоив этот навык, малыш может каждый день помогать вам убирать со стола. Он будет рад тому, что у него, как у взрослого, есть своя обязанность.

Игра развивает ловкость, аккуратность, обучает бытовым навыкам.

Возраст : 2,5–6 лет

Вам потребуется : щетка для сметания грязи; тряпочка для обуви; два ботинка.

Как играть. Все вещи надо сложить в корзинку и поставить ее в коридоре недалеко от входной двери.

Вместе с ребенком приготовьтесь к чистке. Покажите ребенку, как правильно смести грязь с обуви, а затем протереть ее тряпочкой. Сейчас в продаже есть различные губки с блеском для чистки обуви. Можете показать ребенку, как пользоваться такой губкой.

Научите ребенка ухаживать за своей обувью

Упражнение-игра считается законченным, когда все предметы, участвующие в игре, убраны, а руки вымыты.

Игра развивает внимательность, обучает бытовым навыкам.

Возраст : 2–6 лет

Вам потребуется : толстые нитки трех цветов; любые предметы разных цветов, размеров и форм (пуговицы, ракушки, спичечные коробки, ластики, карандаши, шарики).

Как играть. Свяжите концы каждой нитки так, чтобы получились круги (диаметром около 50 см). Положите два круга на пол и попросите малыша рассортировать предметы: большие предметы – маленькие предметы; синие – красные; круглые – квадратные и т. д.

Усложняйте задание в зависимости от возраста ребенка.

Задание можно усложнять в зависимости от возраста ребенка

Если малыш в результате игры найдет третье свойство, объединяющее предметы из разных кругов (например, большой и синий предмет/ маленький и синий предмет), положите третий круг между первым и вторым, так чтобы он частично перекрывал их. В тот сектор, где круги пересекаются, вы будете складывать предметы, имеющие оба замеченных ребенком свойства.

Игра развивает логическое мышление ребенка.

Возраст : 2–6 лет

Вам потребуется : линия, наклеенная или нарисованная на полу, или веревка, разложенная в форме эллипса, ломаной или волнистой линии (длина должна быть не менее 4 метров); предметы, которые можно переносить (наполненный подкрашенной водой стакан, колокольчик, свеча, книга).

Как играть. Детям очень нравится ходить, балансируя, по бревну или бордюру. В этой игре нужно не просто пройти по бревну (вашему эллипсу), но и донести в целости и сохранности разные предметы: стакан или бутылку, наполненную почти до краев подкрашенной водой, которую нельзя расплескать, колокольчик (чтобы он не зазвонил), зажженную свечу (чтобы не потухла). А еще можно положить на голову книгу и пройти так, чтобы она не упала – прекрасное упражнение для правильной осанки!

Игру можно усложнить: пусть малыш идет по линии так, чтобы при каждом шаге пятка одной ступни касалась носка другой.