Юлия Гиппенрейтер - Самая важная книга для родителей (сборник)

Танец с шалью (франц.)

Хейердал Т. По следам Адама. М., Вагриус, 2001. Пер. С. Луговой.

Фейнман Р. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман. М., 2001. Пер. Н.А. Зубченко, О.Л. Тиходеева, М. Шифман.

Имеется в виду экономический кризис 1930_х годов в США (примеч. пер.) .

Фейнман Р. Какое тебе дело до того, что думают другие? М., 2001. Пер. Н.А. Зубченко.

Цветаева М. Мой Пушкин. СПб., 2006.

Шварц Е.Л . Позвонки минувших дней. М., Вагриус, 2008.

Чуковская Л . Памяти детства. М., 2007.

Выгодская Г.Л., Лифанова Т.М . Лев Семенович Выготский. Жизнь, деятельность, штрихи к портрету. М., Смысл, 1986.

Гите было пять лет.

Сестра, на пять лет младше Гиты.

Стыдливость (франц.) .

«Надо дать ему стакан сладкой воды» (франц.) .

«Бедняга, он очень нервен» (франц.) .

Юнг К . Воспоминания, сновидения, размышления. М., АСТ_ЛТД, 1998.

Звонкин А.К. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. М., 2006.

«Я хочу сделать здесь одно важное замечание. В дальнейшем тексте будет еще много инвектив и филиппик в адрес школы. Я не хочу их убирать: именно так я тогда думал и так чувствовал. Однако несколько позже я приобрел собственный – совсем небольшой – опыт работы в школе. Я не хочу сказать, что моя точка зрения кардинально изменилась; но она очень сильно обогатилась большим количеством дополнительных нюансов и более ясного понимания школьных проблем. Проблемы эти столь трудны, что мне сегодня кажется почти чудом тот факт, что школа умудряется решать хотя бы даже небольшую их часть. При этом она в очень большой степени лишена моральной поддержки со стороны общества. От авторов вроде меня учителя не слышат в свой адрес ничего, кроме критики. Увы». (Примеч. А.К. Звонкина)

Монсенжон Б . Рихтер. Дневники. Диалоги. М., 2007. Пер. О. Пичугина.

«Ну, еще немножко!» (нем.)

Не в жизнь, а в музыку (нем.) .

Сац Н . Новеллы моей жизни. М., Эксмо_пресс, 2001.

Блестяще! (англ.)

Доклад на конференции учителей «Способные и талантливые дети» 1973 г.

Нилл А. Саммерхилл: Воспитание свободой. М., 2000. Пер. Э.Н. Гусинского, Ю.И. Турчаниновой.

После смерти А. Нилла школу возглавила его дочь, Зоя.

Нилла связывает понятие «саморегуляции» с воспитанием в условиях свободы. Он противопоставляет саморегуляцию внешней регуляции.