Михаил Литвак - 5 методов воспитания детей

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА. Итак, я стал из-за всего этого очень неприспособленным к жизни, что в сочетании с моими внутренними страхами делало мою жизнь очень трудной. Страхи возникли после событий в старших классах (период 8–9 классов).

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. Составьте список навыков, необходимых для самостоятельной жизни и которых у вас нет, и нарабатывайте их сами.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА. Я учился в одном классе с хулиганами. Одного из них к нам перевели из другой школы, сразу я его не распознал, думал, что он нормальный, и стал с ним дружить. Он приходил ко мне домой, мы играли в приставку «Денди». Постепенно он стал издеваться надо мной и оскорблять. Стал воровать у меня дома вещи, брал кассеты и не возвращал. В классе он тоже оскорблял меня при других, из-за него я все больше уходил в себя.

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. А меня осуждают, когда я говорю, что от друзей нужно избавляться. Хорошо, что меня Пушкин поддерживает: «Врагов у нас имеет всяк. Но от друзей спаси нас боже!» Позволю себе продолжить Пушкина:

О родне Пушкин тоже отзывается не очень и рекомендует свою любовь сосредоточить на себе. Может быть, эти высказывания пойдут вам на пользу и вы не будете заводить себе друзей, а свободное время используете для собственного самоусовершенствования.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА. Меня перестали уважать, а некоторые, включая и моего бывшего друга, стали меня бить. Родителям я почти ничего не рассказывал…

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. Обычное явление. Опять же, Пушкин и об этом писал. В школе нужно обучать детей психологии общения. Хотя бы не воспринималось это как неожиданность… А родители! А вы знаете, почему дети не рассказывают нам о своих бедах? А я знаю. Они нам не верят. Скажешь правду – и получишь нотацию. Вырастут, потом не будут верить близким. Всем известно, что часто душу свою люди изливают случайным попутчикам. А знаете ли вы, как трудно проводить корпоративный тренинг! Там люди не доверяют друг другу и не раскрываются. Приходится ограничиваться только чтением лекций или примитивными играми.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА. После 9 класса меня перевели в другую школу. Но там тоже были нехорошие личности, которые узнали, как ко мне относились в старой школе. И в течение двух лет была та же пытка. В 10-м классе я стал прогуливать занятия, а раньше я такого никогда не делал. Я боялся и не хотел идти в школу, где было только унижение и издевательства. Все это сочеталось с тяжелой обстановкой в семье.

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. Дмитрий, это вы попали в сценарий. Один из моих подопечных переехал учиться из Ростова в Москву, где его никто не знал. Так там у него уже на третий день появилась кличка, которой его дразнили одноклассники в Ростове. Да и в группе его прозвали почти точно так же. А когда стал выходить из сценария, то и клички все пропали. Но с другой стороны, это хорошо, что друзей у вас не было. Больше времени думали, больше времени потратили на себя.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА. В 11-м классе я стал усиленно увлекаться компьютерами. Покупал много литературы и читал, узнавал, приобретал опыт. Но почти вся моя семья говорила мне, что мне суждено поступать в медицинский институт. В нашей семье дед пользуется большим авторитетом, он многого достиг в жизни, став доцентом и заведующим кафедрой в нашем медицинском институте. Инициатива исходила прежде всего от него. Я не мог оспорить решение, которое приняли за меня. Я пошел на небольшой компромисс, потребовав, чтобы мне купили компьютер. Итак, поступить мне помогли…

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. К сожалению, по моим данным из тех, кто приходит ко мне за помощью, только 15 % закончивших вузы работают по той же специальности. Остальные меняют профессии. Очень часто на выбор института оказывают влияние родители как при помощи прямого давления с угрозой лишить материальной поддержки, так и при помощи всевозможного давления на психику ребенка. Нередко отказываются от любимой профессии только потому, что в желаемый вуз трудно поступить или будущая профессия не даст гарантированного материального достатка. Например, среди моих друзей врачей есть певцы, художники, танцоры, поэты по своей генетике. Так, свободное время они посвящают своему хобби, не становясь ни тем, ни другим.