Игорь Родин - Сочинения и другие письменные работы. 7—8 классы

3. Использование терминов, характерных для той или иной области знания. Например, если речь идет о литературной рецензии, то это использование литературоведческих терминов, если речь идет о написании технической статьи, то это употребление соответствующих технических терминов)

4. Нормированность речи – строгое соответствие существующим и закрепленным в языке нормам, характерным для данного стиля речи.

Научный стиль – это язык научных статей, работ, докладов, рефератов и т. д. В школе ученики сталкиваются с необходимостью использовать научный стиль, когда возникает потребность в написании рефератов, докладов, рецензий, отзывов, а также школьных сочинений по литературе. Данные навыки необходимы в силу того, что впоследствии, в процессе получения высшего образования, перед учащимися встанет необходимость в создании таких работ, как курсовые, дипломные работы, научные статьи, рефераты и т. п.

Строгой границы, пролегающей между научным и художественным стилем, не существует. Об этом говорит то, что в литературной практике есть такие жанры, как отзыв и эссе. Они сочетают в себе как признаки научного, так и художественного стиля.

Отзыв – это небольшая письменная работа, для которой характерны следующие признаки:

1. В отзыве высказывается мнение о прочитанном, увиденном, услышанном и даже съеденном (например, ресторанные отзывы).

2. Для отзыва характерно, что он основывается на личном, субъективном мнении автора, часто отзыв носит эмоциональную окраску (в силу этого для отзыва характерны такие обороты речи, как: «я думаю…», «мне кажется…», «мои впечатления…»).

3. Аргументация также имеет субъективный характер, она почти всегда вторична по отношению к эмоциям и впечатлениям.

4. Объем отзыва, как правило, небольшой. В пределах одной-двух страничек печатного текста.

Естественно, написать отзыв вправе каждый человек. Особенно в последние годы с развитием интернета и интернет-технологий, с возникновением огромного количества в сети разного рода сайтов, где каждый желающий может высказать свое мнение о фильмах, музеях, книгах, тех или иных событиях, распространение этого жанра стало поистине громадным. Многие, собираясь посетить то или иное место, или прочитать книгу, обращаются к ресурсам глобальной сети, находят эти отзывы и по ним составляют свое мнение, стоит ли идти в это место или читать данную книгу.

Безусловно, важно и значимо мнение любого человека, но особую ценность представляют отзывы по тому или иному вопросу специалистов. Вполне естественно, что мнение о просмотренном фильме высокообразованного и обладающего определенным багажом знаний в этой области человека и мнение «Васи Пупкина» будут иметь разный вес и разный общественный резонанс. Но и том и в другом случае отзыв будет обладать одними и теми же признаками, будет написан в соответствии с одними и теми же законами (впрочем, вероятнее всего, у «Васи Пупкина» в отзыве наверняка будет гораздо больше ошибок и других недостатков).

Любая письменная работа, будь то роман, рассказ, рецензия, отзыв, или просто анекдот, строится по одним и тем же законам, по одной и той же схеме. Это связано с особенностями человеческого восприятия.

Первой частью всегда и везде будет вступление. Во вступлении автор заявляет предмет, о котором дальше будет идти речь. И предлагает обоснование: другими словами, приоткрывает завесу над причиной, почему вдруг ему пришла идея поговорить об этом предмете.

Например:

«Вчера мы всем классом ходили в кино и смотрели вторую часть трилогии «Матрица». Я много слышал хорошего от своих друзей об этом фильме и вот, наконец, сам его увидел».

Другой вариант:

«Вряд ли можно найти в наше время человека, который бы не знал фильмов Тарантино. Услышав о том, что в прокате появился его новый фильм, я тут же решил его посмотреть».

Или:

«Жюль Верн – пожалуй, самый известный писатель-фантаст. Я читал многие из его произведений, но особенно мне понравилась книга «20 тысяч лье под водой».

Или:

«Древнегреческие мифы – это то, на чем во многом основана европейская цивилизация, а также вся последующая литература. Особенно мне нравятся древнегреческие мифы в изложении Н. Куна».

Или:

«На прошлой неделе мы ходили в театр имени Моссовета на пьесу Э.Ростана «Сирано де Бержерак».

Как видим, в приведенных примерах автор, во-первых, заявляет предмет, о котором он будет говорить (фильм «Матрица», новый блокбастер Тарантино, роман Жюля Верна «20 тыс. лье под водой», древнегреческие мифы в изложении Куна), а также предлагает обоснование (понравилось/не понравилось, широкая известность режиссера/писателя, большое значение для культуры и т. д.).