Ирина Базаркина - Психология личности

Вопросы для самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы и вопросы к семинарам по теме № 1

1.Каков научный подход к изучению личности?

2.Что представляет собой направление «психология личности»?

3.Каковы объект, предмет, цели и задачи предмета «Психология личности»?

4.Опишите понятия «индивид», «индивидуальность», «субъект» (во всех смыслах), «личность», «человек».

5.Раскройте все основные значения понятия «личность».

6.Каков общий подход к личности в гуманистической психологии?

7.Проанализируйте разнообразные определения личности: К.Г. Юнг; Г. Олпорт; А. Маслоу; К. Роджерс; С.Л. Рубинштейн; Л.С. Выготский; А.Н. Леонтьев; Б.Г. Ананьев; В.Н. Мясищев; Л.И. Божович и т. д.

8.Что значит следующее утверждение: «Личность – это системное (интегральное) качество человека»?

9.Охарактеризуйте понимание В.Н. Мясищевым человека как субъекта разного рода социальных отношений.

10.Социальные отношения личности, её индивидуальные установки и субъектные диспозиции.

11.Расскажите о том направлении в психологической науке, центральным объектом исследования которого является уникальная личность человека.

12.Раскройте явление самоактуализации личности с позиций гуманистической психологии.

13.Осветите основные положения гуманистической психологии.

14.Произведите научный анализ понятий: «развитие личности», «формирование личности», «основы личности», «психологические свойства личности», «воспитание качеств личности», «психические новообразования личности».

15.Охарактеризуйте «когнитивный» и «деятельностный» научные подходы к исследованию личности.

16.В чём состоит непреложность (объективность) деятельностного подхода к изучению психики личности?

17.Какова позиция А.Н. Леонтьева относительно доминанты развития психики личности?

18.Опишите т. н. основы личности («активность», «направленность», «интенциональность», «креативность», «самосознание») с позиций американских психологов-гуманистов.

19.В чём (в каких параметрах) состоит (выражается) направленность личности?

20.Проанализируйте концепции самосознания личности В.С. Мухиной и В.В. Столина.

21.Расскажите об основополагающих свойствах личности людей.

22.Проанализируйте основные (базовые) компоненты (параметры) психики личности, характерные для всех людей.

23.Осветите научные подходы к изучению личности отечественных учёных-классиков.

24.Рассмотрите деятельность в качестве основополагающей причины развития личности (подход А.Н. Леонтьева).

25.Проанализируйте общение как базовый элемент формирования личности (концепция А.В. Петровского).

26.Каковы научные концепции развития личности зарубежных учёных-классиков?

27.Охарактеризуйте индивидуально-типическое своеобразие личности.

28.Осветите социально-психологические особенности личности.

29.Объясните личность как совокупность психологических свойств и особенностей человека.

30.Проанализируйте личность в качестве субъекта деятельности и общения.

31.Осветите личность в качестве субъекта следующих «измерений»: перцепции (восприятия), отношений, познания, деятельности, переживания и пр.

Рекомендуемая по теме № 1 литература (жирным выделены основные учебно-методические источники)

1.Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект; АльмаМатер, 2003.

2.Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999.

3.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Просвещение, 1995.

4.Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.

5.Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2004.

6.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

7.Донцова М.В. Психология личности. Учебное методическое пособие. – Тула: ТГПУ, 2009.

8.Донцов Д.А., Донцова М.В., Денисов А.А. Общая психология. Учебное методическое пособие по дисциплине «Общая психология». Разделы: «Психические познавательные процессы», «Психология личности». – М., 2010.