Мария Лапаева - Планирование на предприятии

–носить исследовательский характер;

–содержать теоретическую и аналитическую главу, посвященную анализу фактического материала, а также практическую главу, содержащую рекомендуемые студентом варианты решения поставленной задачи и их экономическую оценку;

–представлять самостоятельное исследование поставленной проблемы, анализ современного положения и перспектив развития в различных сферах планирования на предприятии, демонстрирующие способности студентатеоретически осмысливать задачи практики, делать на основе анализа аргументированные выводы и вносить предложения;

–отражать добросовестность студента в использовании данных отчетности и опубликованных материалов других авторов.

Наиболее полно указанные выше требования и положения могут быть реализованы при условии использования студентом фактических данных, созданных во время изучения научной литературы, а также инструктивных, нормативно-справочных материалов и действующей законодательной базы.

Технология выполнения курсовой работы по дисциплине «Планирование на предприятии» включает ряд основных этапов:

– изучение требований, предъявляемых к курсовой работе:

– выбор и закрепление темы курсовой работы;

– составление плана и его согласование с руководителем работы;

– изучение теоретического материала по исследуемой проблеме;

– сбор практического материала;

– написание работы и ее оформление в соответствии с необходимыми требованиями;

– подготовка курсовой работы к защите;

– защита курсовой работы.

Успешное выполнение дипломной работы зависит не только от последовательного выполнения указанных этапов, но и от четкого соблюдения установленных для них сроков. Общий контроль сроков и качества выполнения дипломной работы осуществляет руководитель курсовой работы.

В соответствии с темой руководитель курсовой работы выдает студенту задание, с указанием сроков окончания работы по теме и представления законченной работы. Задание определяет весь процесс дальнейшей самостоятельной работы студента по теме курсовой работы.

Курсовая работа, оформленная и выполненная согласно предъявляемым требованиям, в установленные графиком сроки сдается руководителю курсовой работы. Руководитель после тщательной проверки визирует работу на титульном листе и оформляет письменный отзыв.

Студент на основе личных предпочтений и интересов самостоятельно выбирает тему курсовой работы из представленного перечня. Он имеет право предложить свою тему с обоснование целесообразности ее разработки. Это относится, прежде всего, к студентам, которые продолжительное время собирали и обрабатывали материал по той или иной тематике. При выборе темы курсовой работы также следует исходить из того, по какой из них студент может наиболее полно собрать фактическую информацию, то есть, с учетом практических материалов отдельно взятой организации (учреждения, предприятия) – объекта исследования. Кроме того, следует отметить, что по одной теме могут выполнять курсовые работы несколько студентов, если объекты их изучения и круг рассматриваемых вопросов различны.

В темы можно осуществить, исходя из приведенной в настоящих методических указаниях примерной тематики курсовых работ (Приложение А). Представленная в Приложении А тематика курсовых работ охватывает наиболее актуальные направления, связанные с проблемами внутрифирменного планирования. Предложенная тематика курсовых работ может периодически пересматриваться с целью включения в нее новых актуальных для исследования вопросов.

Окончательный выбор темы осуществляется после консультации с руководителем курсовой работы. При этом помощь руководителя, прежде всего, важна при формулировании или корректировке названия курсовой работы, итоговый вариант которого принимается при обоюдном согласии обоих – студента и руководителя. Название дипломной работы является точной и краткой формулировкой темы. В названии темы дипломной работы, как правило, присутствует:

– «угол исследования», его направленность (повышение эффективности совершенствование структуры, оптимизация и т.д.);

– объект исследования (способ, явление, процесс, область знаний и т.д.);

– предмет исследования (способ действия, модель, метод исследования методология, концепция изучения и т.д.).