Дмитрий Ковпак: 111 баек для психотерапевтов

Эмпатия– обычно понимается как сострадательное переживание одним человеком чувств, восприятий и мыслей другого. Некоторые ранние европейские и американские психологи и философы, такие как М. Шелер и У. Макдугалл, рассматривали эмпатию как основу всех положительных социальных отношений. Клинические психологи и другие исследователи терапевтических ситуаций, такие как Ч. Труа, склонны трактовать этот термин наиболее широко, включая в него интеллектуальное понимание терапевтом клиента, разделение терапевтом чувств клиента, непринужденность и эффективность коммуникации и положительный аттитюд терапевта в отношении пациента. Другие психологи, такие как Р. Даймонд, выделяют когнитивные аспекты, фокусируясь на способности одного субъекта к интеллектуальному пониманию внутреннего опыта другого. Значение когнитивной эмпатии, по-видимому, состоит в ее способности облегчать процесс коммуникации между двумя людьми. Предполагается также, что испытывающий эмпатию человек вследствие этого будет в большей степени склонен к выражению симпатии, оказанию помощи и принятию другого. Третий подход к эмпатии определяет ее как переживание субъектом эмпатии определенной эмоции вследствие осознания им, что другой человек переживает именно эту эмоцию. Некоторые теоретики, работающие в рамках психологии развития, полагают, что подобное взаимопроникновение чувств родителя и ребенка является ключевым звеном в процессе созревания [9].

Этиология– учение о причинах и условиях возникновения болезней.

Этология– наука о поведении живых организмов в их естественной среде обитания, в понятие которой включается не только физическая среда, но и социальные взаимодействия. Этологическое учение рассматривает также роль естественного отбора в формировании поведения животных. Оно основано на имплицитном допущении, что поведение в значительной степени определяется генотипами, которые, в свою очередь, являются продуктом эволюционной истории вида. С ним связано еще одно допущение, а именно: отбор по генотипу происходил под влиянием последствий естественно появляющихся форм поведения [9]. В самостоятельное научное направление этология оформилась в начале 30-х гг. XX в. благодаря работам К. Лоренца и Н. Тинбергена.

1. Гашек Я. Похождения бравого солдата Швейка. – М.: Художественная литература, 1987.

2. Если ты не осел, или Как узнать суфия. Суфийские анекдоты / Сост., пер. и лит. обр.: С. В. Константинов, Л. В. Смирнова – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2003.

3. Каменюкин А. Г., Ковпак Д. В. Антистресс-тренинг: 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

4. Кови С. Семь навыков лидера. – Минск: Вегапринт, 1996.

5. Ковпак Д. В. Как избавиться от тревоги и страха: Практическое руководство психотерапевта. – СПб.: Наука и техника, 2007.

6. Кости и плоть Дзен. – М.: Эксмо, 2007.

7. Новейший энциклопедический словарь. – М.: ACT, 2004.

8. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт / пер. с англ., нем. – М.: Март, 1996.

9. Психологическая энциклопедия: 2-изд. / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2003.

10. Психотерапевтическая энциклопедия: 3-е изд. Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2006.

11. Скрипюк И. 111 баек для тренеров. – СПб.: Питер, 2005.

12. Уолш И. Д. Беседа с Богом. Новые откровения. Пер. с англ. – М.: София, 2006.

13. Хайям О. Рубай. Пер. с араб. – М.: ТОО «Летопись», 1996.

14. Хохель С. Секреты победителя. Книга развития личностных качеств. – СПб., 2000. Цит. по: Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика: 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

15. Чалдини Р. Психология влияния: 4-е изд. – СПб.: Питер, 2001.

16. Шах И. Сто рассказов мудрости. – М.: Эннеагон Пресс, 2007.

17. Энциклопедия афоризмов: В мире мудрых мыслей / Э. Борохов. – М.: ACT, 2004.

18. http://pritchi.ru/