Елена Смирнова - Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста
Здесь есть возможность читать онлайн «Елена Смирнова - Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.
Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем. (Прыгают на месте.)
А. Ануфриева
«Раздувайся, пузырь»
В эту игру могут играть от 4 до 10 человек. Участники игры берутся за руки и образуют круг. Воспитатель говорит: «Посмотрите, какой большой круг у нас получился. Как пузырь! Вот какой большой пузырь! А теперь давайте сделаем маленький пузырик». Дети медленно сходятся к центру круга. Воспитатель комментирует их действия: «Вот какой маленький пузырь получился. А теперь давайте снова надуем большой пузырь. Поставьте кулачки друг на друга, как будто это трубочки, и подуйте в них». Взрослый показывает малышам, как нужно сложить кулачки и подуть. Дети вместе с воспитателем «раздувают пузырь». Время от времени они выпрямляются и набирают воздух, а потом снова наклоняются и со звуком «ф-ф-ф» выдувают воздух из своих «трубочек», как будто надувают воздушный шар. При этом все делают шаг назад (пузырь увеличивается).
После двух-трех игровых действий малыши берутся за руки и постепенно расширяют круг, двигаясь со словами:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой!
Оставайся такой,
Да не лопайся!!!
Воспитатель входит в круг и говорит: «Вот какой большой пузырь раздулся. Не лопнет?» Он дотрагивается до каждой пары соединенных рук и спрашивает: «Крепкий пузырь?» Потом вдруг восклицает: «Ой, лопнул пузырь! Хлоп!» Дети хлопают в ладоши, произнося слово «хлоп», и сбегаются к центру круга. После этого игра начинается сначала.
«Карусели»
Воспитатель предлагает детям встать в круг и говорит: «Сейчас мы будем кататься на карусели. Повторяйте за мной слова и дружно двигайтесь по кругу так, чтобы карусель не сломалась». Держась за руки, малыши движутся по кругу, а воспитатель читает стихотворение:
Еле-еле-еле-еле («Карусель» медленно движется в правую сторону.)
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом (Темп речи и движений постепенно ускоряются.)
Все бегом, бегом, бегом!
Побежали, побежали, («Карусель» меняет направление движения.)
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите, (Темп движения постепенно замедляется, «карусель»
Карусель ос-та-но-ви-те. останавливается, и дети кланяются друг другу.)
Раз-два, раз-два,
Вот и кончена игра.
В следующий раз можно образовать круг, держась за большой обруч или кольцо из веревки.
«Наши детки на полу»
Дети вместе со взрослым двигаются по кругу и выполняют соответствующие движения:
Наши детки на полу (Идут друг за другом по кругу,
Ножками затопали. слегка притопывая.)
Посмотрите, хороши
Наши детки-малыши!
Ходят детки ножками, (Ходят, высоко поднимая ноги.)
Новыми сапожками.
Топа-топа-топа-топ,
Топа-топа-топа-стоп! (При слове «стоп» останавливаются.)
Впереди далекий путь,
Деткам нужно отдохнуть. (Присаживаются на корточки и отдыхают.)
Топа-топа-топа-топ,
Топа-топа-топа-стоп!
А потом пойдем опять (Идут друг за другом, слегка притопывая.)
Мы по комнате гулять.
Топа-топа-топа-топ,
Топа-топа-топа-стоп! (При слове «стоп» останавливаются.)
По желанию детей игру можно повторить несколько раз.
«Зимний хоровод»
Дети вместе с воспитателем идут по кругу и выполняют соответствующие движения:
Вот пришла зима-зима, (Хоровод движется вправо.)
Зима-зимушка, зима.
Выпал беленький снежок, (Дети опускают руки, медленно кружатся,
Выпал снег холодный. потом слегка приседают; два раза.)
На дорожках снег лежит, (Дети встают и плавными движениями
На деревьях снег висит, рук показывают, как вокруг расстилается снег.)
Крыши побелели, (Соединяют кисти рук над головой, изображая крыши.)
Вот как побелели. (Кружатся на месте.)
Надо шубки надевать (Стоя на месте, дети изображают, как они
надевают и застегивают шубки.)
И сапожки обувать. (Показывают, как натягивают сапожки.)
Стало холодненько (Кружатся, пританцовывают, хлопают в ладоши.)
Ох, как холодненько!
Игры с правилами
Игры с правилами достаточно сложны для маленьких детей. Сначала их проводят с небольшой группой детей, которые откликнутся на приглашение воспитателя поиграть. Те малыши, которые не захотят участвовать в игре, могут просто понаблюдать за сверстниками. Наверняка со временем они тоже включатся в игру.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Развитие общения детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.