Татьяна Попова - Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет

Воспитатель и дети подходят к выставке книг с русскими народными сказками, рассматривают иллюстрации. Педагог предлагает детям назвать сказки, в которых события происходят в весенне-летний период года. («Крылатый, мохнатый да масляный» – весна, лето; «Золотое веретено» – весна, лето.)

Беседа по сказке «Золотое веретено».

Воспитатель. Как Аннушка очутилась в колодце? Кто указал дорогу, где найдет Аннушка веретено? (Старичок. Веретено у Бабы-Яги.) Кого на пути встретила Аннушка? (Ручеек, березку, коней.)

Предлагает детям нарисовать Аннушку, идущую к Бабе-Яге.

В процессе работы обращает внимание на расположение рисунка на листе бумаги, подбор цветных карандашей.

В конце занятия педагог и дети вместе с Козликом рассматривают рисунки.

Козлик благодарит ребят за красивые рисунки, объясняет детям, что на лето он уезжает к своей бабушке, прощается и уходит.

Занятие 4. Аппликация

Тема:«Мать-и-мачеха и одуванчик».

Программное содержание.Закреплять знания детей о временах года. Учить отгадывать описательные загадки, повторить знакомые сказки. Упражнять в умении соотносить сюжет сказки с временем года. Учить выполнять объемную аппликацию. Закреплять умение преобразовывать геометрические фигуры путем складывания пополам, разрезания квадрата по диагонали. Учить надрезать края кругов. Развивать умение композиционно оформлять свой замысел. Воспитывать самостоятельность, активность, творчество.

Материал.Игрушки – корова Буренка, Бычок, натуральные цветы одуванчика. Выставка книг с русскими народными сказками (см. выше). Альбомный лист, зеленая бумага (трава); детали для мать-и-мачехи (10 зеленых квадратов 1,5x1,5 см – стебель; 3 желтых круга (диаметр 3 см) – цветок); детали для одуванчика (2 зеленых прямоугольника 3x13 см – листья и 1 прямоугольник 13x1 см – стебель, 5–6 желтых кругов (диаметр 5 см) – цветок), ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка).

Предварительная работа.Наблюдения за весенними изменениями в природе. Рассматривание цветов одуванчика. Беседа о лете. Знакомство с народными летними приметами: «Июнь с косою по лугам пошел, а июль с серпом за хлебом побежал», «Июнь-скопидом мужику урожай копит. Июль – макушка лета», «В июле на дворе пусто, да на поле густо», «Не топор кормит мужика, а июльская работа», «У мужика в августе три заботы: и косить, и пахать, и сеять», «Август – разносол, всего много», «Лето зиму кормит». На прогулке поиграть в русские народные подвижные игры: «Кошка и мышка», «У медведя во бору» и др.

Ход занятия

В начале занятия проводится игра «Правильно – неправильно».

Педагог произносит фразу, а дети говорят, правильно это или не правильно.

Воспитатель. Весной птицы улетают на юг. (Не правильно.)

Осенью листья желтеют и краснеют. (Правильно.)

Летом тает снег. (Не правильно.)

Зимой дети загорают. (Не правильно.)

Осенью птицы возвращаются с юга. (Не правильно.)

Летом наступает Новый год. (Не правильно.)

Весной появляются зеленые листочки. (Правильно.)

Летом дети купаются и загорают. (Правильно.)

Осенью на проталинках появляются подснежники. (Не правильно.)

Весной собирают урожай с огорода. (Не правильно.)

Вариант игры: если правильно – дети молчат, если не правильно – хлопают.

Воспитатель и дети подходят к выставке книг-сказок. Педагог предлагает ребятам назвать сказки, в которых события происходят в летне-осенний период года. («Смоляной бычок» – лето, осень; «Три медведя» – лето, осень; «Гуси-лебеди» – лето, осень.) Педагог загадывает детям загадки:

Раздается стук в дверь. Приходят в гости корова Буренка и Бычок. Приносят детям в подарок цветы одуванчика. Воспитатель раздает ребятам одуванчики.

Гости рассказывают, что шли по полям и лугам, и везде видели много-много желтых одуванчиков; это очень красиво, вот они и решили подарить их ребятам.

Воспитатель предлагает детям тоже сделать целое поле желтых цветов: мать-и-мачехи и одуванчиков. Объясняет последовательность и приемы работы.

Мать-и-мачеха: желтый круг сложить пополам (юбочка) и сделать ножницами несколько длинных надрезов – это цветок мать-и-мачехи. Стебелек сложить из треугольников: для этого зеленые квадратики разрезать по диагонали (с уголка на уголок) – получатся треугольники. Поставить 6 треугольников друг на друга (угол треугольника смотрит вниз), сверху приклеить желтый полукруг – получится цветок. (Из 3 кругов получается 3 цветка, из 10 квадратов – 3 стебелька.)