Анатолий Гин - ТРИЗ-педагогика

Здесь есть возможность читать онлайн «Анатолий Гин - ТРИЗ-педагогика» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: pedagogy_book, upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

ТРИЗ-педагогика: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «ТРИЗ-педагогика»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

«…Представьте себе, что ваш ребёнок в возрасте 14–15 лет разгадывает половину фокусов Ури Геллера с первого просмотра; воспринимает физику, химию, биологию не как «нагрузку», а как увлекательные приключения мысли, позволяющие лучше понимать мир; одинаково уважительно относится к гуманитарному и техническому творчеству; настроен на творческую жизнь…
И не только ваш ребёнок, но и его друзья. В идеале – новое поколение.
Вам нравится такая перспектива?
Есть хорошая новость – она достижима…»

ТРИЗ-педагогика — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «ТРИЗ-педагогика», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

6

Есть только 2 типа мышления: репродуктивный и творческий. Репродуктивный – мышление по образцу. Запомнил – сделал. Если строгого образца нет, то чтобы сделать, нужно придумать – как. То есть решить открытую задачу. А это уже творческое мышление.

7

Подробнее об этом в книге: Гин А. А., Баркан М. Фактор успеха, М.: «ВИТА-пресс», 2015.

8

Royal Melbourne Institute of Technology, RMIT.

9

Massachusetts Institute of Technology (MIT).

10

Справка предоставлена профессором MIT С. Яковенко.

11

Справка о литературе по ТРИЗ-педагогике – в приложении № 1.

12

Ф. Скотт Фицджеральд, американский писатель.

13

Инженер. 11.1991.

14

МИФИ – московский инженерно-физический институт, флагман подготовки специалистов для ядерной энергетики России. В настоящее время переименован.

15

МММ – финансовая пирамида, мошенническая организация.

16

На основе факта из журнала: Юный техник. 1994. № 2. С. 17.

17

Элитный персонал. 2007. 09.10. Приложение «Insider карьера» № 5. С. 12.

18

Популярная механика. http://www.popmech.ru/master-class/54727-fermer-risuet-zhivye-kartiny-s-pomoshchyu-korov/

19

Разработаны автором.

20

Джеймс Дент, современный американский актёр.

21

Притча в редакции автора по источнику: Ж. Сент-Илер. Криптограммы востока. М.: Международный центр Рерихов, 1993. С. 20.

22

Георг Кристоф Лихтенберг – выдающийся немецкий учёный и публицист XVIII века.

23

Автор задачи – сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры» Ирина Андржеевская.

24

ДОГОВОР разработан Ириной Андржеевской.

25

Для этого разработаны дидактические игры «Научно-Исследовательская Лаборатория», «Компетентность», «Креатив-бой» и т. д.

26

Вопросом поделилась Ирина Григорьева.

27

Наука и жизнь. 1988. № 4. С. 77.

28

Знание – сила. 1998. № 7. С. 91.

29

Знание – сила». 1998. № 7. С. 160.

30

Вокруг света. 2003. № 10. С. 16.

31

Курс разработан сотрудниками Лаборатории «Образование для Новой Эры» под руководством автора.

32

Спасение. 1992. № 6.

33

Интересно, что гениальный инженер Г. Бабакин не смог поступить в институт. Через 8 лет после неудавшейся попытки он поступил в институт заочно, но так его и не закончил. Что не помешало ему стать в будущем доктором наук, Генеральным директором. Именем Бабакина назван кратер на Луне.

34

Первое сентября. 1997. 06.09.

35

Факт из книги: Сонин В. А. Психология решения нестандартных задач. М., 2009.

36

Игра «Да-нетка» или «Диалог с компьютером» уже более 20 лет используется ТРИЗ-педагогами. Автора игры найти не удалось, условно считаем её «народной». В приложении № 2 вы сможете найти инструкцию по проведению игры.

37

Ломоносов. 2002. № 8/2.

38

Некоторые из этих методик опубликованы в книге: Гин А. А. Приёмы педагогической техники, первое издание которой состоялось в 1999 г. С тех пор книга была переиздана 18 раз. В России книга издаётся издательством «ВИТА-ПРЕСС».

39

Цитируется по: Гелб М. Научитесь мыслить и рисовать как Леонардо да Винчи. Минск, 2004. С. 83. Цитата дана в редакции автора с целью упрощения восприятия детьми.

40

Мы организовали общественную Лабораторию «Образование для Новой Эры», в рамках которой проводили конференции, рабочие встречи, придумывали и осуществляли образовательные проекты.

41

Программа несколько раз менялась, пробовали разные подходы и инструменты. Один из вариантов этой программы – в Приложении № 4.

42

Сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры», изобретатель СССР, кандидат физико-математических наук.

43

Сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры», кандидат педагогических наук.

44

Аннотации к пособиям «Мир загадок», «Мир человека», «Мир фантазии» и «Мир логики» – в приложении № 1.

45

Пример из статьи академика В. И. Арнольда. Источник: naukaizizn\nauka.relis.ru\01\0012\01012002

46

Другие принципы: принцип единства природы и мировоззрения, принцип точности мышления, принцип «Трудно в учении, легко в бою», принцип «Никогда не рано», принцип пятой иголки, принцип «Вопрос важнее, чем ответ».

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «ТРИЗ-педагогика»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «ТРИЗ-педагогика» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «ТРИЗ-педагогика»

Обсуждение, отзывы о книге «ТРИЗ-педагогика» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x