• Пожаловаться

Ольга Колпакова: ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста

Здесь есть возможность читать онлайн «Ольга Колпакова: ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Екатеринбург, год выпуска: 2012, ISBN: 978-5-9902091-8-3, издательство: Array Литагент «Генри Пушель», категория: Прочая детская литература / Детская образовательная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Ольга Колпакова ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста

ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Пособие для тех, кто начинает знакомиться с азами журналистского мастерства, для работы на уроках масс-медиа и в юнкоровских студиях. Используется в работе школы юных корреспондентов факультета журналистики Уральского государственного университета с 1996 года. Издаётся впервые.

Ольга Колпакова: другие книги автора


Кто написал ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– Что вы говорите! – изумился Джон и все рядом стоящие гости. – Получается, что вы с губернатором родственники?!

– Но пока я хотел бы держать это в тайне, – шепнул Сеня, и все десять миллионов телезрителей понимающе кивнули и приложили пальцы к губам.

– Этим сенсационным известием мы вынуждены закончить первую часть нашего репортажа с визита губернатора на Пиратский остров. Продолжим после обсуждения договора. Всего доброго. Специально с Пиратского острова Джон Сми… – журналист шагнул поближе к камере и вдруг пропал. Телезрители замерли в напряжении. И только когда камера, повернувшись вниз, показала, что репортёр жив и здоров и просто свалился в яму, все облегчённо вздохнули. Джон помахал рукой. И телезрители помахали. А одна поклонница даже подбежала к телевизору и поцеловала то место, где недавно был её любимый телеведущий.

– Лапушка, – сказала она, – кажется, только вчера я купила у тебя пятнадцать почтовых ящиков…

И она ещё раз поцеловала Джона Смита Девятого. Экран был здорово пыльный.

Яма первая

Вспомните какое-нибудь интересное или смешное событие, очевидцем которого вы были. Расскажите о нём так, словно оно опять происходит. Используйте глаголы в настоящем времени (я вижу, вот идёт…).

Напишите по выбору один из репортажей: с урока, с праздника, из зоопарка, из музея.

Нарисуйте картинку к репортажу Джона Смита. Не забудьте о самом тележурналисте.

Яма вторая

Репортаж позволяет нам стать очевидцами событий, происходящих очень далеко от нас. В прямом репортаже мы даже следим за тем, что происходит сейчас, в это время, когда мы смотрим телевизор или слушаем радио. Репортёр, как сказал один из журналистов, «глаза и уши» редакции. Он должен первым успеть на место происшествия, быстро ухватить его суть и показать зрителям. Главное условие репортажа – присутствие пишущего на месте события. Поэтому профессия репортёра одна из опасных. (Здесь пусть дети сами поразмышляют – почему?)

Поиграйте в репортёров. Репортаж можно давать с открытия школы клоунов («Школа клоунов», «Первый день занятий» Э.Успенского), с того, как Иван Топорышкин пошёл на охоту («Иван Топорышкин» Д. Хармса,), репортаж о появлении в нашем городе ходячего умывальника («Мой-додыр» К. Чуковского) и т. п. Репортажи для примера возьмите из «Года хорошего ребёнка» Э. Успенского.

Глава двадцать шестая. Про фиолетовые следы, лужи клея и разные заголовки

Худорожкин следовал за фиолетовыми следами сорок четвёртого размера до самой хижины. Пока здесь никого не было. Все встречали губернатора. Невидимка юркнул в двери. Художник ползком добрался до окна и заглянул внутрь. Ботинки исследили всю комнату, очевидно что-то разыскивая. Вдруг ПОКИ остановился возле сундука, на котором лежал дневник Худорожкина-старшего.

Бах! – это наша зеленоватая дама резко открыла заржавевший зонтик, чтобы не дать фиолетовым следам забрать доказательства её невиновности.

Следы метнулись за сундук. Художник-разведчик, а по совместительству и барышня, поправил юбку и плавной походкой вошёл в комнату. Как будто вернувшись с прогулки.

– Ах, кто-то забыл книжечку, – пропищала барышня и забрала дневник.

«Клей, – подумала она, – мы же сварили целую бочку клея, чтобы поймать похитителя кисточки!»

– Что-то здесь душно, – тем же ненормально писклявым голосом произнёс из-под зонтика художник и направился в камбуз. Через секунду барышню было не узнать: ковшами разливала она клей под окнами и возле порога.

– Ах, как душно! Ах, как душно! Надо полить бедную травку, чтобы она не засохла! Надо приклеить её к земле, чтобы она не испарилась!

Дама несла полные ковшики клея и чепуху. И делала это прекрасно. Никто и не мог бы подумать, что это переодетый Худорожкин. Но вот подумать, что это сбежавшая из сумасшедшего дома особа, очень даже могли. Невидимка даже покрутил пальцем у виска и попытался улизнуть через окно. Но его вымазанные ботинки намертво приклеились к подоконнику. Невидимка разулся и побежал босиком.

– Ничего! Ты ещё вернёшься, – усмехнулся художник, – тогда-то я сделаю из тебя картину Пикассо.

Заметив, что к хижине приближаются пираты, гости и губернатор, наша дама поспешила удалиться, захватив с собой мандариновую лепёшку и баночку варенья из манго.

Пираты и губернатор вели дружескую беседу.

– Понимаете, для завлечения туристов на наши острова мы должны обезопасить их отдых. Мы должны гарантировать, что их яхты и парусники, их жизни и деньги не будут отобраны пиратами, – объяснял Кузькин свои политические планы.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста»

Обсуждение, отзывы о книге «ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.