Валентина Еремеева - Как помирить буквы

Буква А то и дело протягивала руки, стремясь поймать бабочку. Та же ускользала, то поднимаясь высоко, то опускаясь к самой земле, то садясь на голову букве, щекоча её. Буква А, весело смеясь, побежала за бабочкой.

Наконец, бабочка вылетела на поляну, окружённую со всех сторон высокими елями, на которых висели спелые шишки.

Поляна была усыпана красными и жёлтыми цветами. А бабочек и мотыльков оказалось великое множество. Сначала буква «А» подумала, что поляна покрыта красно-жёлтым шевелящимся ковром из цветов. Но, шагнув из-за ёлки, она вспугнула бабочек, роем взлетевших из-под её ног и покрывших ветки деревьев. Тогда стало видно, что цветов на поляне много, но они все ярко-красного цвета. На цветах сидели бабочки жёлтого цвета с красными кружочкам. Буква «А» сразу назвала полянку Поляной бабочек.

Буква «У» поспешила вслед за другой бабочкой, которая вскоре вылетела на соседнюю поляну этого леса. Эта поляна находилась в центре большого круга, образованного деревьями с разноцветными листьями, между которыми висели розовые плоды. Над поляной кружились такие же бабочки, за которой прибежала буква «У», только жёлтого цвета с красными кружками на крыльях. Они порхали над цветами и деревьями так быстро, что не понять, сколько же их на самом деле.

Буква «У» стояла, не двигаясь, заворожённая лесной красотой. Она отметила, что цветы на поляне все жёлтые. Бабочки порхали над ними, приглашая присоединиться к их весёлой игре. Но буква У не поддалась искушению увлечься игрой с бабочками, как буква А.

Налюбовавшись цветами и бабочками, буква попыталась найти тропинку к своему дому, но не смогла пробраться сквозь заросли деревьев и кустарников.

– Как же я смогла сюда забраться? – недоумевала она.

Но ей никто не ответил. Буква У слегка запаниковала и решила позвать подругу, но не могла вспомнить, как её зовут. Прислонившись к стволу необычного дерева, буква У приготовилась заплакать, как вдруг услышала странные звуки.

– Уууууу…, – послышалось с противоположной стороны поляны.

Буква У присмотрелась и увидела необычную бабочку с разноцветными крылышками. Она порхала над деревом с резными листьями и издавала непонятные звуки.

Буква тут же перебежала на другую сторону лесной полянки. Бабочка подлетела ближе и села на цветок около буквы У, продолжая издавать один и тот же звук.

– Уууууу….

Буква У стояла заворожённая, не смея пошевелиться.

Через мгновение У протянула руку к цветку, необычная бабочка стала кружиться вокруг буквы, а затем села на протянутую руку.

Букву У как будто ударило током. Она вздрогнула и воскликнула:

– Звуковичок мой, как я рада, что ты нашёл меня.

– Здравствуй буква У. Я тоже очень рад видеть тебя, ведь звуки должны жить вместе с буквами. Мы же единое целое. После того как буквы поссорились, звуки оказались сиротами, одни-одинёшеньки. Мы могли только произносить слова, но никто не смог записать наши речи или прочесть их.

– Теперь я вспомнила всю историю, – сказала буква У. – Мы, буквы, поссорились и оказались в незнакомом месте.

– Вы оказались в городе Забвения и забыли свои имена. Так распорядилась Фея Грамматики. Мы, звуки, не захотели расстаться с вами, поэтому тоже были перенесены сюда.

– Нужно найти мою подружку букву А, – проговорила буква, и тут же звуковичок громко закричал:

– Ууууу.

В ответ раздалось:

– Ааааа.

А потом два звука слились в слова:

– А-у. А-у, – так кричат в лесу, когда заблудятся.

Услышала эти звуки буква А, захотела она закричать в ответ, чтобы показать своё местоположение, но не смогла произнести ни звука. Расстроилась буква, заплакала. Слёзы полились на красивые цветы. Вспомнила она о ссоре букв и подумала, что ссоры часто приводят к бедам. Вот и сейчас ей нужна помощь, но кого позвать и как это сделать?

Утёрла А слёзы, ведь слезами горю не поможешь, посмотрела по сторонам. И вдруг… Что это? Кто это?

К ней подлетела бабочка с разноцветными крылышками и села к ней на грудь, ласково поглаживая крылышками.

Буква А задохнулась от нахлынувших чувств и еле слышно прошептала, плача и осторожно обнимая бабочку:

– Какая радость! Ко мне вернулся мой звуковичок. Теперь я смогу читать и составлять слова.

Вскоре буквы А и У со своими звуковичками вернулись к остальным буквам.

Буквы не верили, что у них тоже есть звуковички. Сколько буквы А и У не объясняли им создавшуюся ситуацию, они отказывались понять и принять их рассказ.