Евгений Петров - Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники

Теперь у доски отдувался мой ближайший друг – Витька Пеннер. У него проблем с этим предметом тоже никогда не было.

Как-то так сложилось, что все наши одноклассники здорово разбирались именно с математикой. Не было ли это связано с тем, что Рената Матвеевна являлась еще и нашей классной? Вот, например, вэшки и гэшки жаловались, что им никак не дается именно математика. Опять же у них другая математичка.

Так, в чем же тут причина?

Пока я так размышлял, урок закончился.

– Чего опаздываешь, – тут же подошел ко мне Витька.

Конечно, ему ж не надо было через канаву перебираться. Впрочем, и по моей дороге не я один шел. Ответить же мне ему нечего. Не знаю я, как объяснить мое опоздание.

Я лишь неопределенно пожал плечами.

– Кино смотрел.

Ничего другого мне в голову просто не пришло. А какой был фильм? Что я скажу, если Витька спросит?

– В кружок будешь снова ходить? – спросил я, не давая Витьке возможности задать следующий вопрос.

Весной мы с ним вместе на танцы ходили.

– Я? – Витька запнулся, – я не знаю…

Ага, не знаю. Так я и поверил. Точно, не будет он ходить. Витька уже и в прошлом-то году посещал танцы крайне нерегулярно. Даже Марина Викторовна ругалась, что приходится перестраивать, как она называла, связки. Я и сам-то не очень настроен продолжать эти самые танцы. Есть что-то девчачье в этом занятии.

– А я так точно, не пойду.

– Ага. А где летом был?

Вот с этого и следовало начинать. А не с того, почему я опоздал, какое кино смотрел.

А тут как раз и есть возможность похвастаться. Благо, что за лето я успел не только прокатиться на теплоходе от Перми до Ростова и обратно, но еще и в лагере побывал.

Правда, если честно говорить, в лагере мне совсем не понравилось. Смена оказалась совместной с детдомовскими ребятами. И что бы там о них не говорили, как бы их не расхваливали. Вроде того, что о них нужно заботиться, потому что они остались без родителей. И так далее… А вот интересно, можно ли этим объяснить воровство? А ведь они у меня часть вещей сперли, причем даже личных. Э, да что вспоминать.

А про путешествие на теплоходе можно и поговорить…

Звонок.

Русский язык. Как и ожидалось, Ирина Николаевна дала задание написать сочинение на тему «Как я провел лето».

Тетрадь передо мной белела открытым листом. В голове не находилось ни одной мысли. Вот если бы это сочинение задали на дом, а не приходилось писать прямо на уроке. Тогда бы я сообразил, что именно писать…

Но, делать нечего. Я старательно вывел посреди строки:

«Как я провел лето»

Дальше опять застопорилось. Повернулся к Светке. Она старательно заполняла аккуратным почерком строчку за строчкой. Интересно, что она там пишет. Вот бы узнать. Вытянул я шею, стараясь посмотреть более внимательно.

– Федин, – ко мне, обвиняюще качая головой, подошла Ирина Николаевна, – как не стыдно…

А что стыдного-то? Уж не подумала ли она, что я списываю?

Наверное, стоило бы обидеться.

Разве не моя «Снежинка» еще в третьем классе заняла первое место среди новогодних сказок? А мой «Волшебный конь»? Неинтересная вроде бы сказочка, но ведь и написана-то она была еще, аж во втором классе.

И при всем при этом обвинять меня в списывании?

И у кого? У Светки? Которая и сама-то не прочь у кого-нибудь списать.

– Ирина Николаевна, а чего же мне стыдиться? Чё я сделал-то?

– Андрей, не порть русский язык. Нет такого слова «чё».

Она постучала пальцем по парте и отошла.

Я склонился над тетрадкой. Про что писать?

Лагерь?

А, ну его в баню, как говорит баба Липа – бабушкина сестра. Почему, именно в баню, я никогда не мог понять, а никто не объяснил.

Написать про теплоход? Но там так много всего, что явно времени на уроке никак не хватит. Сколько мы видели интересного. Одних городов больше десятка, и в каждом что-то особенное. А огромный богомол, которого я поначалу очень испугался. А как писать про сделанные из спичечных коробков кораблики. В них мы с Алешкой играли прямо на палубе. Кстати, вот бы Алешку и в городе найти. Может и продлится наша дружба. Нет, про путешествие лучше просто поговорить.

Может уже написать про Лазаревское. Все равно больше не про что. Но, в то же время, я же не был там именно в этом году. И не помню, рассказывал ли о той прошлогодней поездке. Кстати, позднее можно будет и собранный там гербарий в школу притащить…

Ладно, больше некогда рассуждать. Уже почти пол-урока прошло.

«Летом я ездил на Черное море в город Лазаревское».