Погода стояла прекрасная, светило солнце, было ещё не жарко, вокруг всё цвело и зеленело. Рядом с местом, где я расположился работать, цвели три куста японской айвы, с большими алыми бутонами. В кустах стоял гул от прилетающих и отлетающих пчёл с соседней пасеки, у них шла работа, они собирали с цветков нектар в желудочки и пыльцу на задние ножки в виде маленьких жёлтых комочков, от чего с трудом взлетали с бутонов, возвращаясь в ульи, отягощённые грузом. Я занимаюсь постройкой летней кухни и печки с учётом пчелиного маршрута, не пересекаю им маршрут их полёта, работаю и строю в стороне.
С утра по участку началась и беготня у внуков, к их компании присоединилась и соседская девчонка Настя, пятиклассница. Когда в школу не надо идти, детям не спится. Играли сначала в прятки, «бесились», как говорит моя супруга Надежда, потом перешли к постройке «штаба», где будут проходить их собрания-заседания. С этим они периодически подходили ко мне, просили то ножовку, то молоток, то верёвок. Всё я им это выдавал и делал и свои дела. Жена готовила в доме что-то вкусненькое, пекла блины и пончики, чтобы накормить эту команду «шкелетов», как она их звала, переживая за то, что как начали они расти, стали все худеть.
Я приготовил раствор из глины для печной кладки, кирпичи лежали рядом в стопе, под рукой, переносить их сюда из сарая помогала мне и «команда». Главное, надо было качественно заложить первые ряды кладки, выдержать прямые углы и параллельность сторон, чтобы всё было красиво. Обучал меня этому старик-печник, который строил русскую печь у меня в деревенском доме. Печь прекрасно готовила, особенно пироги и что-нибудь запекали в горшочках, чем сейчас и занималась жена. Но уходило много времени на протопку, разогрев печи и дрова хорошо расходовались. Вот и пришла необходимость построить летнюю варочную печку, с плитой и небольшой топкой для использования древесных отходов.
Как заложить прямые углы у печки, меня учил мастер-печник Фёдорыч, с двумя классами образования церковно-приходской школы.
Я взял три ровных рейки, обрезки от досок, разметил их на отрезки в соотношении 3, 4, 5, просверлил на их концах дырочки, чтобы не расщепились от скрепления их гвоздём и соединил, торчащие излишки реек отпилил, пришлось кричать в «штаб» чтобы временно принесли пилу. Принесли пилу всей любопытной «командой», стали смотреть, что я делаю. Стал я им показывать, как я делаю угольник для закладки прямых углов. Что такое «прямой угол» ответили мне и второклассники, они это уже знали. Стал я им показывать и рассказывать.
Делаем треугольник из трёх палок, размеченных по длине в соотношении 3,4,5. Потом я узнал в школе, что это треугольник Пифагора, внук Арсений, пятиклассник, сразу всем сообщил, «Пифагоровы штаны, которые во все стороны равны». Мальчишка он импульсивный, «артист», как я его называю, сдерживаться не может. Так назвали доказательство теоремы для прямоугольного треугольника, которая гласила, что квадрат гипотенузы, а это площадь, равен сумме двух квадратов его катетов, пояснил я. А что это такое за «штаны», объясни попросил я Арсения. Штаны во все стороны равны, повторил он мне. Я ему предложил, «а нарисовать на плите сможешь», и дал ему мел. Чертёж он сделал всё правильно, как в классе на доске учитель рисовал, парень он у нас отличник, но рассказать, что к чему уже не смог, подзабыл. Я им рассказал, что чертёж похож на штаны, поэтому теорему так и назвали. А строят эти «штаны» чтобы доказать основную теорему Пифагора, квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов его катетов. Но треугольник Пифагора чудесен тем, что мы знаем соотношения его сторон, две стороны, 3 и 4 единицы длины, катеты, и 5 единиц длины, гипотенуза, линия, соединяющая концы катетов. Такой треугольник легко построить из любых палок и этот треугольник имеет замечательные свойства, которые применяются в строительстве, в постройке стен домов, заборов для земельных участков и много где ещё. На это мне Арсений тут же возразил, «а когда папа с дядей Костей строили гараж у них был большой железный угольник. Я ему ответил, угольник большой строительный надо купить, он денег стоит, а на один раз я и свой сделаю, из реек.
Первое замечательное свойство «Пифагорова треугольника», угол образованный его катетами равен 90 градусов, его ещё называют прямым углом, и он составляет четверть круга, а катеты-линии, которые этот прямой угол образуют, называют перпендикулярными прямыми. Понятно, переспросил я обступивших меня ребят, спрашивая я смотрел на второклассников, старшие всё это уже проходили. Все подтвердили, «понятно», согласно кивали головами, второклассники уже знали по школе, что такое «прямой угол» и даже сказали, что он равен 90 градусов. Поэтому я и сделал это устройство, чтобы уложить кирпичи с правильными прямыми углами. Вот видите, я приложил свой самодельный угольник ко всем четырём углам, в двух местах для понимания постукал по кирпичам молотком, дал постучать и «народу», все это проделали с удовольствием, даже девочка Настя.
Читать дальше