Кортни Макавинта - Ты имеешь значение! [Как девочке выстроить границы] [litres]

Поддержка властей: Вам нужна помощь экспертов или представителей администрации, чтобы осуществить свой план? Например, если ваша кампания связана со школьной жизнью, нужно ли привлекать к ней директора или учителей? Поговори со взрослыми, которые могут тебе помочь.

Затраты: Понадобится ли вашему проекту финансирование? Как собрать деньги? Может быть, устроить благотворительную распродажу? Сбор средств? Заработать деньги самостоятельно?

Задачи и сроки: Что нужно сделать, чтобы достичь поставленных целей? Определи все задачи и на каждую назначь исполнителей-добровольцев. Установи сроки выполнения каждой задачи и общий срок проекта.

Этот список нужно иметь под рукой на каждом собрании и анализировать его по мере необходимости. Просмотрите перечень задач – вы их выполнили? Возникли ли по ходу работы новые задачи? Нужно ли привлечь больше добровольцев? Укладываетесь ли вы в срок или его нужно отодвинуть? Какие методы работают, а какие нет? Возможно, вам придется частично изменить свой план или поискать новые способы его осуществления. Любой план нуждается в корректировке.

«Мы с подругами участвовали в кампании по сбору средств для борьбы со СПИДом, потому что узнали, что все больше подростков заражаются ВИЧ. Мы чувствовали, что своими усилиями мы помогаем спасать людям жизни».

Группа старшеклассниц не могла спокойно смотреть, как их подруги подвергаются насилию. Они не просто разозлились, а начали действовать и разработали план: обучить девочек всему, что нужно знать о насилии и жестоком обращении; объяснить, куда обращаться за помощью и как помочь подруге, которая стала жертвой насилия. Вот что девочки рассказывают о совместной работе.

«Мы встречались раз в неделю в местном общественном центре в нашем районе, куда обычно ходим после школы. На первых собраниях мы говорили о том, что девочки часто становятся жертвами насилия и жестокого обращения, и обсуждали, как можно помочь. Мы решили, что девочкам важно знать о различных видах насилия – эмоциональном, физическом, сексуальном, чтобы они могли научиться защищать себя и обращаться за помощью. Мы провели мозговой штурм, придумали несколько идей и пригласили на наши собрания экспертов, чтобы узнать больше».

• Раздать в своем районе и школе листовки с описанием видов насилия и стратегии обращения за помощью.

• Организовать курс самозащиты в общественном центре.

• Пригласить в школу эксперта, который рассказал бы о насилии по отношению к девочкам и о том, как его прекратить.

«Мы посвятили несколько собраний обсуждению каждой идеи. Голосованием выбрали идеи, которые легли в основу нашей кампании. Мы решили напечатать листовки и организовать собрание в школе. Затем составили план действий».

Подготовка: Узнать о разных видах насилия и жестокого обращения. Выяснить номера горячих линий. Связаться с организациями по борьбе с преступностью и попросить поделиться опытом и рекомендациями.

Кто: Раздать листовки девочкам из нашего района и школы. На собрание позвать всех учеников нашей школы.

Как: Мы напечатаем листовки, в которых описываются различные виды насилия. Перечислим номера круглосуточных горячих линий, дадим советы, как помочь подруге, ставшей жертвой насилия. На собрании эксперт расскажет ученикам, что может сделать каждый, чтобы прекратить насилие и получить помощь.

Поддержка: Директор школы (поможет организовать собрание). Родители (помогут сделать листовку). Директор общественного центра (поможет связаться с экспертами и источниками). Библиотекарь (поможет собрать информацию). Эксперт (нужен кто-то, кто согласится работать бесплатно). Волонтеры (будут раздавать листовки).

Затраты: Нужны деньги на печать листовок. Можно попросить помочь школьную администрацию.

• Поговорить с директором и назначить дату собрания.

• Найти эксперта и договориться с ним.

• Написать текст листовки, сверстать ее и напечатать.

• Найти волонтеров, которые будут помогать на всех этапах проекта.

• Раздать листовки.

• Напечатать плакаты с анонсом собрания и повесить в школе.

• Провести собрание.

• Отправить благодарственные открытки эксперту и директору школы.

«Наконец, мы обсудили, как отпразднуем удачное завершение проекта. Мы пригласим в пиццерию всех, кто нам помогал, включая родителей. За наш счет!»