Лиса.
В прятки, в салки, догонялки,
Даже прыгаем в скакалки!
(Скачут под музыку, потом появляется медведь).
Медведь.
Весь день я по лесу шатался
И вот уже проголодался,
Ну, хоть бы меду где достать,
Нигде и пчел-то не видать.
Лиса.
Какой же мед тебе зимой?
Забудь про это, милый мой!
Медведь.
Ох, беда, беда, беда...
Белка.
Да это вовсе не беда,
Ты лучше к нам иди, сюда.
Лиса.
Хочешь с нами поиграть?
Научить тебя скакать?
Медведь.
Нет, скакать мне не легко,
Я разве прыгну высоко!
Лиса и белка.
А ты попробуй!
Белка и лиса крутят скакалку, мишка прыгает. В это время к ним подходит ведущий в маске медведицы
Ведущий.
Это что за чудеса?
Мишка, белка и лиса...
Мишка, ну-ка марш домой!
Ты же должен спать зимой.
Медведь.
Да я от мамы убежал,
Чтоб тихий час не наступал,
А вы твердите мне опять,
Как и дома, спать да спать!
Ведущий.
Я покажу тебе дорогу,
Как найти твою берлогу.
Медведь.
Все равно я не пойму,
Должен спать я, почему?
Ведущий.
А рассказать тебе сейчас
Про мишку бурого рассказ?
Он, как и ты, не спал зимой,
И на пути к себе домой
С ним случилось вот что...
Дети исполняют песню Л. Книппера на стихи А. Коваленкова “ПОЧЕМУ МЕДВЕДЬ ЗИМОЙ СПИТ”.
Медведь.
Ну, так и быть, пойду я спать,
Чтоб на хвосты не наступать (уходит).
Входит ведущий в шляпе “сомбреро”.
Ведущий.
Ах, какая здесь жара!
Прямо с самого утра
Солнце яркое палит,
Море синее блестит,
Пальмы стройные растут,
Обезьяны там и тут,
Нет ни снега, нет ни вьюги.
Это значит — мы на юге.
В зал входит слон (в сшитый из ткани силуэт слона встают двое взрослых), ходит по залу.
Ведущий .
И идет слониха-мать
Своих деточек искать.
(Подходит к слону.)
Я сейчас вам помогу,
Стойте здесь, на берегу,
(Обращается к детям - слонятам ).
Вы хотели стать слонами?
Вот и идите к вашей маме.
Слонята (пятеро детей окружают слониху и поочередно говорят).
Наша мама, это ты?
Сколько в маме красоты!
Какая ты у нас большая!
Тебя за это уважают.
Сегодня праздник, мама, твой,
Давай попляшем мы с тобой.
Звучит музыка, слониха пляшет, слонята хлопают, затем исполняют танец “Веселый слоненок”, музыка В.Комарова. После танца дети-слонята подходят к слонихе , гладят ее, приговаривая: " Мамочка, милая, хорошая ”. Но слониха уходит.
Слонята (по очереди).
— Правда, в Африке чудесно!
— И слоном быть интересно.
— А какая мать-слониха!
— Только как-то с нею тихо,
— Ничего не говорит, не ругает, не хвалит,
— По головке не погладит, на коленки не посадит,
— Раньше было веселей с милой мамочкой моей (уходят).
Выбегают два мальчика с надувными мячами в руках.
1-й мальчик.
Кто расхныкался опять?
Выходи со мной играть!
У кого унылый вид?
Мяч всегда развеселит.
2-й мальчик.
Эй, солдаты! Эй, зверята!
Поросята и слонята!
Выходи сюда скорей,
Вместе будет веселей!
Дети играют . После игры дети опять садятся на ковер.
Дети (по очереди).
— Вот и день к концу подходит,
Вечереет, ночь приходит.
— Спать пора ложиться нам,
Вот где вспомним наших мам.
— Помню мамин голосок:
— Спать пора, ложись, сынок,
Закрывай покрепче глазки,
Пусть тебе приснится сказка.
— Мне бы мама почитала,
— Мне бы сказку рассказала,
— Подоткнула одеяло,
— А меня б — поцеловала.
Дети поют песню “МАМА ВСЕ ПОЙМЕТ”, музыка Е. Ботярова, слова М. Пляцковского.
Ребенок (встает).
Все! Я больше не могу!
Все дети (вместе).
К маме, к маме побегу! (Бегут к своим мамам , затем говорят поочередно).
Дети (вместе).
Здравствуй, мам, вернулся я!
Ребенок.
Не хочу быть слоником!
Не хочу быть мячиком!
Девочки.
Мы — простые девочки.
Мальчики.
Мы — простые мальчики.
Ребенок.
Поздравляем наших мам,
Наши песни нынче — вам.
Можно исполнить любые знакомые песни, танцы, частушки по усмотрению музыкального руководителя или по заявкам мам.
Читать дальше