Елена Ковалёва: Стихи для детей. От 6 до 10 лет

Значит, очень ты спешил
Поскорее встретить лето,
Обогнать его решил,
Но, наверное, при этом

Не смотрел по сторонам,
Сел на велик и помчался,
А теперь болит спина —
Тормозить забыл от счастья!

У тебя спина болит,
У того нога не гнётся,
У неё печальный вид,
Да и этот не смеётся…

Что ж, терпите – у врачей
Есть рентген и гипса много,
Но ответьте мне: зачем
Вовка прямо на дорогу

Выбежал – на красный свет?!
А Кирилл залез на крышу
Гаража… Не прыгай!.. Нет!..
Травма – перелом лодыжек…

В детстве хочется взлететь
И бежать быстрее ветра,
Пусть же будет путь к мечте
Безболезненным при этом!

Вспоминайте ОБЖ —
Для чего учили в школе?
И скорей – пора уже —
На поправку и на волю!

Укуси меня пчела,
«Как мне стать писателем?»
Проба первая пера:
Нужно обязательно
Взять перо и взять тетрадь —
Если мысли крутятся,
Надо сразу записать,
Не успел – забудется!
Муза, слышал я, нужна
Им для вдохновения…
Кто она такая?.. Знать
Я хочу. Есть мнение,
Что приходит по ночам
Муза к тем писателям,
У кого горит свеча —
Это замечательно!
Значит, ручку и тетрадь,
Свечек парафиновых…
На столе чуть-чуть прибрать…
Да, воды в графине бы
Тут поставить… и стакан
(Так, для декорации),
И тогда, наверняка, скажут папарацци:
«Вот писатель! Музу ждёт!»
(Сколько ж можно ждать её?
Что-то Муза не идёт
К юному писателю!)
Если не идёт гора,
Значит, нужно к ней идти!
Стать писателем пора!
Скоро стану! Верите?
Что сравниться может,
Что с творческими муками?..
Мне бы шляпу и пальто,
А не куртку с брюками!
Новый имидж нужен мне —
Образ собирательный,
Шарф (желательно, кашне),
А ещё читатели!

Пришёл к нам в школу дяденька Поэт,
И Музу он с собой привёл на встречу,
Я думал, что у Музы тела нет,
Но Муза нам сказала: «Добрый вечер!»

И села рядом с дяденькой. Потом —
Не наизусть, конечно, а по книжке —
Поэт читал, рассказывал про то,
Как в детстве рос: в коротеньких штанишках

Носился; как и мы, играл в футбол —
Пока не стал, естественно, поэтом,
Но, видно, предназначено судьбой
Ему другое было… И при этом

Поэт на Музу взор свой обратил,
И мы, понятно, тоже обратили:
Она сидела, скромно опустив
Глаза… Молчала… Улыбалась в стиле…

Джоконды*!!! Да! Себе я ставлю «пять»!
Тому, кто в мир поэзии стремится,
Сначала Музу нужно отыскать,
А уж потом Поэтом становиться!

Что такое чистота?
Строчка с нового листа,
Это – белый-белый снег,
Это – звонкий детский смех,
Это – юное лицо,
Это – свежее яйцо
И прозрачная вода,
От которой нет вреда,
Скатерть старая одна
Из отбеленного льна,
Ложка чистая в руке,
Повар в белом колпаке…

– Эй, дружок, постой-постой!
Руки мыл перед едой?

Нарисуй свою книжку, дружок!
Пусть пока это книжка-раскраска,
Приготовь акварельные краски,
Воду, кисточку ты приготовь.
И твори! Сочиняй и рисуй!
И не бойся испортить картинку,
Ты раскрась и щенка, и снежинку,
А ещё бегемота – а что?!
Может, станешь художником ты,
Или станешь известным поэтом —
Будешь ездить по белому свету
И домой возвращаться потом.
Ты откроешь большой чемодан —
Что же в нём? Ну, конечно, подарки:
Сапоги, утюги, кофеварки…
И стихи, и рисунки – а что?!

Мой младший брат сидит, сопит,
Мусолит карандаш.

– Скажи мне, что рисуешь ты?
Какой-такой пейзаж?

– И вовсе это не пейзаж,
А красный буксовик.
Его поставлю я в гараж.

– Так это грузовик?

– Не грузовик, а буксовик!

– Так, значит, он буксует?

– Да, он пока буксует,
А я его рисую.

– Мама, можно пробежаться босиком?
Чисто ножки вымою потом!..
Мама, можно мне косички распустить,
Чтобы ветер в волосы впустить?
Я сегодня самолетом стать хочу,
Разбегусь получше и взлечу!