Феликс Кривин: Детская библиотека. Том 6

Но вот за неделей другая мелькает,
Настасью учитель к доске вызывает.

А это для Насти нежданно, как гром:
Ведь на доске-то не пишут пером!
Пишут на классной доске только мелом.
За мел ученица берётся несмело.

Учитель диктует: — Шумела сосна!
Отличница пишет: «Шум ела сасна…»

Учитель:
— Цветы зацвели на балконе… Настасья:
«Цвитыза свели на бал кони!»

Класс охнул и грохнул,
От хохота стонет:
— Кто эти Цвитыза?
И чьи это кони?
И как это шумом питалась сосна?
Наверное, Насте приснилась она?

А Настя
С досады рыдает.
А Настя
Слезинки глотает,
И хлюпает носом,
И смотрит в тоске,
Как кони шагают на бал по доске!

Что нужно сделать, братцы,
Чтоб до небес добраться?

За стол сначала надо сесть,
Тарелку манной каши съесть,
Потом в зелёный лес пойти,
Большое дерево найти
И вверх
По крепким сучьям
Подняться к белым тучам.

А там
На тучу встать ногой,
Шагнуть на радугу — другой…
И вот
Уже нас не достать,
И небеса все наши!
Но, повторяю,
Начинать
Нам надо с манной каши.

Эй, бумажный самолётик,
Расскажи, куда летишь?
Расскажи, зачем поднялся
Выше сосен,
Выше крыш?

— Я за речку,
Я за поле,
Я за синий бор лечу!
Я увидеть все на свете
Страны дальние хочу!

— Что ты! Что ты, самолётик!
Надвигается гроза,
В поле молнии сверкают,
Из-за речки выплывают
Чёрной тучи паруса.

Там вдали, за синим бором,
Ливни ходят полосой.
Воротись!
На тонких крыльях
Ты не справишься с грозой.

Но всё дальше самолётик
Мчит, над крышами скользя:
— Не печалься! Мне не страшно!
У меня кругом друзья!

Если частый град ударит,
Если тучи
Громыхнут,
Все мальчишки, все девчонки
Настежь окна распахнут!

И к ребятам прямо в руки
Я воробушком нырну
И на чьей-нибудь ладошке
Посижу и отдохну.

А когда с друзьями вместе
Яркой радуги дождусь,
На бумажных
Тонких
Крыльях
Снова в небо поднимусь!

На мосточке
Из дощечек
Нарисован
Человечек.
Он лежал, лежал, лежал—
Вдруг вскочил и побежал!

Он примчался на лужок,
На речной на бережок.
Закричал он:
— Эй ты, речка!
У меня, у человечка,
Видишь глазки? Видишь ручки?
Видишь ножки-закорючки?
Видишь носик мой торчащий?
Я совсем как настоящий!
Я хорошенький такой!
Давай подружимся с тобой!

Отвечает речка: — Нет!
Не получится, мой свет!
Пусть хорош твой нос торчащий,
Но ты сам — НЕНАСТОЯЩИЙ.
Настоящий только тот,
Кто на берег мой придёт
Не хвалиться длинным носом,
А с поклоном и вопросом:
«Уважаемая речка,
Ты бежишь и день и ночь.
Ты, наверное, устала.
Так: не надо ли помочь?
Хочешь, звонкая, уважу:
Бережок твой разукрашу?
На пригорке, на виду,
Деревеньку возведу
С крышами зелёными,
С трубами белёными,
С пашнями да с тропками,
С пристанью и с лодками?»

Вот с таким-то человечком
Я, конечно, подружусь.
Я сама для новостройки,
Если надо, потружусь.
Из-за леса, из-за чащи
По волнам плоты примчу.
А с тобой, ненастоящим,
Даже знаться не хочу!

Человечек огорчился,
В чисто поле припустился,
Лёг под синий василёк,
Видит: вьётся мотылёк.
— Мотылёк, мотылёк!
Поиграй со мной денёк!
Сядь на носик мой торчащий,
Я совсем как настоящий.
Я хорошенький такой,
Я хочу дружить с тобой…

Мотылёк сказал: — Ну что ж,
Я не спорю, ты хорош!
У тебя смешной животик,
У тебя весёлый ротик,
Носик тоже подходящий,
Но ты сам — НЕНАСТОЯЩИЙ.