Елена Ульева - Пальчиковые игры для детей 4-7 лет. Пособие для педагогов и родителей

А вот так. Кто угадал?

Что получится?… (Овал.) (Складываем из пальцев овал.)

Вместе три угла сложили —…

(Треугольник получили.) (Складываем из пальцев треугольник.)

А потом, потом, потом,

Получился у нас… – (Ромб.) (Складываем из пальцев ромб.)

Я спросить хочу ребят:

– Ну а это что? (Квадрат.) (Складываем из пальцев квадрат.)

Два маленьких котенка (Два кулачка прижимаем друг к другу. Указательные пальцы вытягиваем, двигаем ими из стороны в сторону.)

Хвостиками виляют.

Два маленьких котенка

Хвостики наклоняют. (Наклоняем указательные пальцы.)

Два маленьких котенка,

Пес идет сюда!

Хвостики вы спрятали? (Прячем пальцы.)

Да, да, да!

Два маленьких зайчонка (Показываем обеими руками зайчиков.)

Ушками виляют. (Двигаем пальчиками-ушками.)

Два маленьких зайчонка

Ушки наклоняют. (Наклоняем ушки.)

Два маленьких зайчонка,

Волк идет сюда!

Ушки свои спрятали? (Прячем ушки.)

Да, да, да!

Два маленьких мышонка (Из кулачков вытягиваем четыре пальчика.)

Лапками виляют

Два маленьких котенка (Болтаем пальчиками.)

Лапки наклоняют. (Поднимаем вверх и вниз.)

Два маленьких котенка,

Кот идет сюда.

Лапки свои спрятали? (Прячем.)

Да, да, да!

Шевелит жучок усами: (Ставим кисть на пальчики, вытягиваем указательный и средний палец, шевелим ими.)

«Поиграйте со мной сами!

На спину переверните (Переворачиваем ладонь.)

И живот пощекочите!» (Щекочем ладонь указательным пальцем правой руки.)

Наш котенок хочет спать.

И зайчонок лег в кровать,

И утенок,

И цыпленок,

И чумазый поросенок.

Вот и кончилась игра.

Всем зверятам спать пора!

Шел гусенок по дорожке,

Видит: вкусные горошки. (Указательным пальцем дотрагиваемся до ладошки.)

Ам-ам-ам, ам-ам-ам! (Пощипываем ладошку – гусенок ест.)

Никому я их не дам. (Два пальчика – человечек – идут по ноге до колена.)

Шел гусенок по тропинке.

Видит: вкусные травинки. (Растопыриваем пальчики.)

Ам-ам-ам, ам-ам-ам! (Гусенок щиплет пальчики, как травку.)

Никому я их не дам. (Два пальчика – человечек – идут по ноге до колена.)

Шел утенок через бор

И увидел мухомор. (Показываем мухомор – к кулачку приставляем указательный палец.)

«Знаю точно я, друзья: (Гусенок говорит.)

Мухоморы есть нельзя!» (Качает головой.)

Сжимаем левый кулак. Правой рукой разгибаем пальцы по одному.

Эй, цветочек, мой цветочек,

Открывай свой лепесточек!

Лепесточек наш открыт.

А внутри пчела сидит. (Складываем правую кисть в щепоть и кружим над цветком.)

Ж-ж-ж!

Копчиками пальцев стучим по ножкам.

Дождик капает из тучки,

Дождик каплет на дорожки.

Подрастайте, наши ручки! (Гладим руки.)

Подрастайте, наши ножки! (Гладим ноги.)

Первый скоро подрастет, (Тянем за каждый палец по очереди.)

И второй не отстает.

Третий подрастает,

Четвертый догоняет.

Пятый стал совсем большой,

Подрастает и шестой.

А седьмой, седьмой, седьмой Станет больше, чем восьмой.

А потом девятый Станет выше брата.

Дождик все сильней, сильней! (Трясем кистями рук.)

Наши пальцы все длинней! (Растопыриваем пальцы, поднимаем вверх.)

– Мальчик-с-пальчик, в лес ходил? (Пальчики, как человечек идут по ладошке.)

–Да-да-да, да-да-да.

– Сколько ты нашел грибов?

– Целых два, целых два. (Показываем два пальца.)

– А орехов?

– Целых три, целых три, (Показываем три пальца.)

Их в лукошке посмотри, посмотри. (Складываем из пальцев лукошко.)

А потом попался волк. (Показываем волка.)

Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! (Скрещиваем руки на груди, боимся.)

Он зубами щелк да щелк! (Стучим пальцами по большому пальцу – это зубы.)

Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! (Скрещиваем руки на груди, боимся.)

Как же быстро я бежал! (Два пальчика бегут по ладошке.)

Топ-топ-топ, топ-топ-топ!

Ну а волк свалился в яму:

Шлеп-шлеп-шлеп, шлеп-шлеп-шлеп! (Хлопаем ладонями по ногам.)

Указательным пальцем правой руки рисуем на левой ладошке все, о чем говорится в стихотворении.

Я сижу рисую

Речку голубую, (Рисуем волнистую линию.) Солнышко лучистое, (Кружок.)