Наталья Дурова: Мой дом на колёсах (сборник)

Теперь ворона старается снова и снова применить удачный приём, пока не освоит его в совершенстве. Ведь это так облегчает добывание корма! Едва вы поместите книжку в клетку, ворона, не дожидаясь, пока вы отойдёте, не обращая на вас внимания, начинает торопливо откидывать страницы и хватать лежащий между ними корм. После нескольких уроков вы можете класть книжку уже без корма. Надеясь найти там, как прежде, лакомство, ворона будет перелистывать страницы, однако угощение за это она получит уже из ваших рук.

В заключение остаётся лишь многократно повторять этот урок, и ворона будет хорошо «читать» книжку.

Вы ставите в клетку счёты и кладёте корм не только сверху, но и под них. Склёвывая весь верхний корм, ворона начинает доставать его из-под счётов. Ей при этом мешают костяшки. Желая устранить помеху, она отодвигает костяшки клювом. Постарайтесь класть корм под счёты таким образом, чтобы птица не могла его достать, не отодвинув косточки. Каждый раз, как она проделает то, что вам нужно, и достанет корм, вы ещё и из рук как следует её угощайте. На следующих уроках кладите корм так, чтобы ворона научилась отодвигать косточки и в одну и в другую сторону.

Закладывая корм, надо всякий раз делать лёгкое движение рукой по направлению к вороне. Со временем это станет для неё сигналом, по которому она должна начинать «работу» на счётах. Научив ворону «читать» и «считать», вы тем же способом можете приучить её разбирать клювом разноцветную пирамидку, в которую обычно играют малыши.

После того как ворона станет выполнять все номера в клетке, можно приступать к занятиям на столике, который предназначен для её выступления на спектакле.

Первое время её нужно лишь кормить на столике, соблюдая при этом осторожность, чтобы не напугать. Только когда она совсем привыкнет и будет спокойно сидеть на столике, ходить, есть на нём, не делая попыток улететь, можно начинать репетицию с реквизитом.

Обычно перед тем как пропеть своё «кукареку», петух преображается. Он распускает крылья, хлопает ими, старается взлететь на жёрдочку, на пень, на перекладину забора, как бы желая показать своё превосходство. Ваша задача – добиться, чтобы петух подавал голос по условному звуковому сигналу. Сигнал выбираете сами. Например, слова: «Поздоровайся с ребятами».

Для того чтобы в начале дрессировки петух пел безотказно, хорошо иметь рядом, за кулисами, второго петуха. Ведь петухи драчливы. На воле они не прочь померяться силами. Вот и здесь, увидев или даже почуяв рядом противника, ваш будущий артист начнёт голосом вызывать его на поединок. Каждый раз, когда петух подаст голос, вы, прищёлкнув пальцами, говорите: «Поздоровайся с ребятами». Так вы и закрепляете у петуха связь между пением и вашим сигналом. В конце концов петух будет издавать свой клич по сигналу, даже если не окажется вблизи никакого «неприятеля». Петух для представления должен быть подобран смелый, красивый, энергичный.

Посмотрите на петуха, гуляющего по двору в сопровождении стайки кур. В поисках корма все они трудолюбиво раскапывают лапами землю. Эти копательные движения вы и берёте как основу номера с гуслями.

Для первых репетиций сооружаете небольшой ящичек, куда высыпаете землю, перемешанную с зерном. Ящик должен быть плоским, неглубоким, чуть возвышаться над слоем земли.

Петух, собрав все зёрна с поверхности, начинает раскапывать лапами землю. За движение лапой вы его тотчас подкармливаете с руки более соблазнительным кормом, чем в ящике, скажем не зерном, а червяками. Постепенно ящик с землёй и рука с кормом превратятся для птицы в условный сигнал. Можно считать номер отработанным, если при виде вашей руки с кормом петух делает плавные движения, точно разгребает землю в ящике. Тогда вы заменяете ящик гуслями.

Вам всем, ребята, знакомы попугаи. С каким восхищением вы слушаете те редкие слова, которые они произносят! Однако научить говорить несколько слов можно не только попугая, но и птиц, которых вы часто видите: галку, сороку, скворца и даже иногда грача.