Вольт Суслов - Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны)

На беспокойных троечники смотрят с подозрительностью: и чего им вечно больше всех надо? Шумят, кричат, требуют, зовут! Вырастут - глядишь, в космос помчатся. Или в океанские глубины. Или в горы полезут. А что там, в горах-то? Красота? Так её и по телевизору показывают.

В стенгазетах тоже горы рисуют. На самых вершинах пятёрки сверкают. Беспокойные к этим вершинам лезут. Ну и лезли бы себе - так нет: верёвки ещё у них. Внизу к этим верёвкам троечники привязаны. Буксир называется. Думаете, не обидно? Ещё как обидно! Несправедливо это. Вкусы у людей могут быть разными. Одни - пятёрки любят, другие - тройки. Великий русский писатель Гоголь Николай Васильевич тоже тройки любил. Даже писал о них красиво: "Эх, тройка! Птица-тройка!".

Двойку, между прочим, тоже птицей зовут. Только "гусем". Двоечники хвастаются даже: мы, мол, тоже пятёрочники, только в зеркальном отображении. В перевёрнутом, так сказать, виде.

А если тройку перевернуть? Тройка и получится. Как ни верти, - тройка. Устойчивая оценка. В пятёрки не лезет.

Нет, несправедливо обходим мы троечников вниманием. Я потому о них и писать взялся, что уж явно несправедливо. Я этих троечников вполне понимаю. Сочувствую даже. Я, может, и сам бы в троечники записался, да нельзя. Ну что получится? Прочитает моё писание редактор и скажет: "Н-да... На троечку ты, брат, сработал. Плохо". - "Как так - плохо? На троечку же!.." - "Вот то-то и плохо. Кому это нужно - на троечку? Тебе самому нужно?" Я, конечно, задумаюсь, про ботинки вспомню. "Нет, - признаюсь, - не нужно". Вот поэтому-то, чтобы сказать слово о троечниках, никак я не могу к ним присоединиться. Могу лишь выразить им своё сочувствие и ещё раз повторить: жаль мне троечников. Очень жаль.

- Мальчик, тройки давно не было?

- А как вы узнали, что я - троечник?

Из нового порта

от Волги-реки

разъехались в стороны

грузовики.

Попробуй реши тут:

который из них

вернётся разгруженным

раньше других?

Бориска задачи решать не силён,

но есть у Бориски дружок - те-ле-фон!

Крутится, вертится чёрненький диск

Вову-приятеля

ищет Борис:

- Вова? Задачку решил? По ответу?

Слушай, будь другом, скажи по секрету,

как ты поставил там первый вопрос:

сколько машин или сколько колёс?

Так... Понимаю...

Спасибо, дружище!

Дальше вопросы мы сами отыщем.

Крутится, вертится чёрненький диск, в трубку

доносится

тоненький писк:

- Надя? Борис беспокоит. По делу.

Тут, понимаешь, с задачкой заело...

Первый вопрос: "расстоянье до склада"...

Дальше не знаю...

Удваивать надо?

Скорость разгрузки прибавить к часам?

Ладно. Спасибо. Не надо. Я сам.

Цифры

мелькают

в окошечках диска. Бориска

друзей вызывает

по списку.

К трубке он словно навеки прирос:

Третий... Четвёртый... Девятый вопрос

Занят Андрей.

Не ответила Тоня.

Радио что-то поёт в телефоне.

Дома Егора Скамейкина нет...

- Ладно! Я в школе узнаю ответ.

Звенит в коридоре весёлый звонок.

Идёт арифметика - первый урок.

Бориску к доске вызывает учитель:

- Решили? Похвально. Теперь объясните.

Смотрит Бориска на класс удручённо. ...

Крутится,

крутится

диск телефонный. Крутится,

вертится

перед глазами...

Где же дорога с грузовиками?

Смотрит он в темень ночную доски...

Ноют в ушах телефона гудки...

Может быть, вспомнит?

Машины...

Дороги...

Слышит он голос учителя строгий:

- Хватит! Садитесь. Подайте дневник.

Что-то везёт за окном грузовик...

В квартире звонок телефонный звенит

Борискиной маме учитель звонит.

Шестиклассник восьмикласснику на ногу наступил.

Случайно.

В столовой за пирожками без очереди полез - и наступил.

И получил подзатыльник.

Отскочил шестиклассник на безопасное расстояние и выразился:

- Дылда!

Расстроился шестиклассник. И про пирожки забыл. Пошёл из столовой прочь.

В коридоре с пятиклассником встретился. Дал ему подзатыльник - полегче стало. Потому как ежели тебе подзатыльник дали, а ты его никому отдать не можешь, то уж очень обидно.

- Сильный, да? - насупился пятиклассник. И в другую сторону по коридору потопал.

Мимо девятиклассника прошёл.

Мимо семиклассника проследовал.

Встретил мальчишку из четвёртого класса.

И дал ему подзатыльник.

По той же самой причине.

Дальше, как вы уже сами догадываетесь, согласно древней пословице "сила есть - ума не надо", подзатыльник получил третьеклассник. И тоже не стал его держать при себе - второкласснику отвесил.