Татьяна Никитина: Обществознание. 5 класс

Огромно культурное наследие России. Знаменитые писатели и поэты, учёные, музыканты прославили нашу страну.

Но самое главное богатство России – её народ . В России проживают люди разных национальностей : русские, татары, мордва, осетины, якуты, буряты, ингуши, кабардинцы, аварцы, эвенки и многие другие. Это талантливые и трудолюбивые народы. Все вместе они – россияне, граждане России .

Таким образом, Российская Федерация – многонациональное государство, и все её народы равны.

Россияне верят в силу правды, тянутся к культуре, ценят высокие нравственные чувства и качества, презирают ловкачей и лжецов.

Главной остаётся для россиян истина, выраженная словами святого князя Александра Невского: «Не в силе Бог, а в правде».

Александр Невский

Вопросы и задания к параграфу

1. Как называется наша Родина?

2. Что писал о России Н. А. Некрасов? Почему, как вы думаете?

3. Что является главным богатством России? Обоснуйте свой ответ.

4. Какие народы проживают в России?

5* . Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, дайте определение понятия «многонациональное государство». Приведите примеры таких стран.

Прочитайте, перескажите, обсудите

Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов, и когда мы уснём навеки, то она же прикроет и кости наши.

Велика наша Родина-мать – святорусская земля! От запада к востоку и от севера к югу тянется она на многие тысячи вёрст. Не в одной, а в двух частях света раскинулась Русь: в Европе и в Азии…

Много есть и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него Родина.

Подберите родственные слова

Государство. Народ. Россия. Страна.

Закончите рассказ

В международном детском лагере на берегу Чёрного моря отдыхали ребята из России и других стран. Зашёл разговор о России. Один мальчик из богатой европейской страны сказал: «Мне кажется, что Россия никогда не станет такой же благополучной страной, как, например, Америка или Германия». Но тут встала девочка из России и сказала: «Я хочу возразить…»

Размышляем над пройденным

1. Что каждый из нас может сделать, чтобы Россия стала процветающей страной? Обоснуйте свой ответ.

2*.Как вы думаете, можно ли сохранить единство в многонациональной стране? Что для этого надо делать? Приведите примеры из жизни.

3. Почему был узаконен новый праздник – День народного единства 4 ноября? Вспомните из истории России события, с которыми он был связан, и что он значит для нас сегодня.

Поработайте с рисунками

Расскажите, что изображено на рисунках. Как они характеризуют природу нашей страны? Бывали ли вы в таких местах?

Напишите эссе*

Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, сочините небольшой рассказ об известном человеке, прославившем нашу страну: писателе, художнике, полководце, учёном.

Задача урока. Уметь объяснять понятия: государственные символы, Государственный герб РФ, Государственный флаг РФ.

С незапамятных времён люди пользовались знаками ( эмблемами ), которые кратко, в наглядной форме отображали самое ценное для всех – Бога, Родину, город, специальное объединение людей, военную часть и т. д. Такими знаками были знамёна и гербы. Это международная традиция, имеющая давние корни в истории многих народов.