Это, наверное, самый главный вопрос, который стоит включать во введение любой книги. Нужно оставить выбор перед читателем и дать ему возможность закрыть книгу и не тратить время. Но чтобы быть честными, мы перечислим те плюсы и минусы, которые вы приобретете от ее прочтения, а дальнейшее решение пусть останется за вами.
Итак, если наше введение не убедило вас к прочтению, то эта книга наверняка не стоит вашего внимания.
Отказавшись от чтения, вы сможете:
1. потратить это время на переписку в социальной сети или разговор с подругой по телефону;
2. возможно, пустить свое будущее на самотек, и будь что будет;
3. спокойно верить всему тому, что вам говорит навязчивый маркетинг, выбрать вуз с красивой картинкой;
4. заплатить за свое образование баснословные деньги, потратить кучу нервов и своего здоровья и, получив наконец красный или синий диплом, использовать его как коврик для мыши.
Однажды один преподаватель принес на лекцию пустую банку, сказав, что это банка жизни. Он заполнил доверху эту банку мячиками от пинг-понга, затем спросил студентов, полна ли она. Те, не раздумывая, ответили, что банка полна. Преподаватель взял маленькие разноцветные камешки, насыпал их в банку, поинтересовавшись у студентов по-новой: «Полна ли банка?» И студенты опять же ответили, что полна. Тогда учитель взял другую банку с песком, заполнил банку еще и сказал: «Вот теперь она полна!» Далее он поспешил пояснить значение этого всего. Шарики от пинг-понга – это самое главное в жизни: семья, учеба, друзья и т. д. Камешки – это привилегии в жизни: работа, деньги, дорогие вещи и т. д. А песок – это самое бесполезное в жизни: побольше полениться, поменьше поучиться, побольше попереписываться. Профессор предложил студентам заполнить банку в обратном порядке: сначала бесполезные в жизни вещи – песок доверху, потом привилегии-камешки, потом мячики от пинг-понга. Ничего не получилось, песок заполнил всю банку. Так происходит и в жизни. Я лишь хочу призвать вас правильно расставить приоритеты, а книга поможет правильно подобрать те самые шарики, правильно подобрать тот самый важный момент для учебы, подобрать вуз.
Итак, если же вы все же решили пойти дальше, то из книги вы узнаете следующее.
1. Как построена современная система образования в России и за рубежом, в чем ее основные преимущества и недостатки. Что такое вуз, какие они бывают и можно ли обойтись без высшего образования.
2. Как понять, чего вы хотите, что можете и где ваша работа мечты, как выбрать профессию самому и помочь другому человеку в вопросе профориентации, а также зачем выбирать профессию и почему стоит менять направление деятельности каждые 4—5 лет.
3. Как вузы «разводят» доверчивых абитуриентов и их родителей и почему в выборе вуза нужно смотреть не на картинку.
4. Дюжину важных факторов, о которых не говорят вузы, но которые определяют успешность вашей профессии в будущем.
5. Как составить шорт-лист вузов-претендентов и выбрать из них наилучший. Как Excel может помочь вам в выборе вуза и когда стоит, а когда не стоит слушать маму и папу.
6. Что делать, если все же допустил ошибку, поддался на уговоры и выбрал не тот вуз. Как скорректировать свою траекторию и получить от этого максимальную пользу.
7. Как сэкономить деньги на обучении. Где пройти дополнительную подготовку и как стать нужным работодателю.
8. Вы узнаете секреты и рецепты известных и великих людей, чьи образовательные траектории не соответствовали общепринятым канонам, и что из этого вышло.
И, наконец, самое главное предупреждение.
Любая информация, которую вы прочитаете, навсегда обогатит вас, и вы уже никогда не сможете вернуться в прежнее состояние, в котором пребывают многие наши сограждане.
Если вы готовы, то переворачивайте страницу – и приятного вам чтения!
Ваш автор
Глава 1. Система образования
Эта глава расскажет о том, что такое вуз, какими они бывают и в чем различия между разными видами вузов, можно ли обойтись без них и что система образования предоставляет, кроме вузов.
Образование в современной Россииобъединяет образовательные учреждения трех ступеней, призванных обеспечить непрерывный процесс воспитания и социализации личности и получения профессиональных навыков: общее, профессиональное и дополнительное образование.
Общее образование осуществляется на четырех уровнях:
Читать дальше