Татьяна Векшина - Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Векшина - Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2020, Жанр: Детская образовательная литература, Детская образовательная литература, Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Популярная серия книг теперь в электронном виде. Тренажёр для работы с текстом. Пособие состоит из двух частей. В первой части содержится 10 работ. Каждая работа состоит из текста и 10 заданий к нему. К каждому тексту предлагаются разные уровни заданий различной сложности ( определить тему и идею текста, составить план, тестовые вопросы, вопросы по содержанию текста, требующие полного ответа, задания по русскому языку). Тренажёр развивает умение работать с текстом, дети учатся использовать полученную в тексте информацию при выполнении заданий. Во второй части книги содержатся тексты для проверки техники чтения. Пособие будет полезно учителям, родителям, гувернёрам, репетиторам, няням. Книга изменена и переработана.

Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

3. Какой предмет начал хвалить солдат?

а) шину

б) шинель

в) шапку

4. Почему барину не понравилось спать на шинели?

а) ему было жарко

б) ему было мягко

б) ему было жестко

5. Почему солдату было удобно спать на шинели?

а) он был неприхотлив

б) он подкладывал од шинель солому

в) в шинели было не холодно спать

Выполни задания 6 – 10

6. Выдели грамматическую основу в первом предложении.

7 Из второго предложения выпиши слово в котором звуков меньше чем букв - фото 10

7. Из второго предложения выпиши слово, в котором звуков меньше, чем букв.

8 Слова второго предложения раздели на слоги 9 Выпиши из текста слово с - фото 11

8. Слова второго предложения раздели на слоги.

9 Выпиши из текста слово с парным по глухости звонкости согласным звуком в - фото 12

9. Выпиши из текста слово с парным по глухости – звонкости согласным звуком в корне слова. Запиши проверочное слово.

10 Выпиши из текста три слова обозначающие предмет Работа 3 Волк лиса - фото 13

10. Выпиши из текста три слова, обозначающие предмет.

Работа 3 Волк лиса и петух Ингушская сказка Повстречались в лесу волк - фото 14

Работа 3

Волк, лиса и петух

Ингушская сказка

Повстречались в лесу волк, лиса и петух. Были они бездомные и искали пристанища. Лиса сказала:

–Мы все трое бездомные, давайте жить вместе, устроим посёлок – шахьар.

–Как же это мы устроим? – спросили волк и петух.

Лиса принялась объяснять:

– Волк будет дрова приносить, я буду костёр разжигать, а петух будет по утрам кукарекать. Люди увидят дым, услышат крик петуха и станут говорить, что мы основали посёлок – шахьар.

Волк и петух согласились.

На другой день волк пошёл за дровами, а лиса бросилась на петуха и оторвала ему хвост. Возвратился волк и видит на дереве петуха без хвоста.

–Что с тобой? – спрашивает он у петуха. Когда петух рассказал, что с ним случилось, волк кинулся к лисе, схватил её зубами и чуть не оторвал ей пышный хвост.

Отбежала лиса в сторону и говорит:

–Да-а, если мы будем отрывать друг другу хвосты, посёлка нам никогда не выстроить!

Помирились они и стали жить дружно.

Волк дрова приносил, лиса за костром смотрела, а петух по утрам кукарекал. Люди видели дым, слышали крик петуха и говорили, что в лесу на поляне появился новый посёлок – шахьар.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2 Определи тему текста В вопросах 3 5 выбери правильный вариант ответа - фото 15

2. Определи тему текста.

В вопросах 3 5 выбери правильный вариант ответа Конец ознакомительного - фото 16

В вопросах 3- 5 выбери правильный вариант ответа.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс»

Обсуждение, отзывы о книге «Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x