Татьяна Векшина - Учусь писать диктанты. 2 класс

Диктант 1

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

Аня Чашкина и Катя Фролова пошли гулять. Они встретили Юлю Смелову. Девочки пошли на детскую площадку. Они весело провели время.

Задания

1. выпиши из текста имена собственные и раздели их для переноса.

2. В первом предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

3. Выпиши из текста 3 слова, которые обозначают предмет.

4. Из первого предложения выпиши слово, в котором звуков меньше, чем букв.

5. Слова последнего предложения раздели на слоги. Обозначь ударение.

Диктант 2

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

У Жени Петина живут щенки Дружок и Гномик. У его соседки Эли овчарка Вента. Ребята вместе выгуливают собак. Их питомцы дружат.

1. Слова первого предложения раздели на слоги.

2. Во втором предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.

3. Выпиши из текста имена собственные и раздели их для переноса.

4. Последнее предложение разбери по членам.

5. В первом предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Диктант 3

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

В выходные Ксюша ходила на выставку кошек. Она видела много разных животных. У бабушки живёт пушистый кот Мурзик. Теперь и у Ксюши будет свой питомец. Мама купила девочке котёнка. Его зовут Тишка.

Задания

1. Второе предложение разбери по членам.

2. Выпиши из текста имена собственные и раздели их на слоги.

3. В третьем предложении подчеркни буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.

4. Выпиши из текста три слова, которые обозначают действие предмета.

5. Выпиши из текста два слова, в которых количество звуков и букв не различается.

Диктант 4

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

Наступил вечер. Вот пастух гонит коров. Они идут по широкой улице. Наши коровы Дочка и Зорька узнали свой дом. Бабушка Лида пойдёт их доить.

Задания

1. Слова первого предложения раздели на слоги.

2. Выпиши из текста два слова, в которых букв больше, чем звуков.

3. Слова второго предложения раздели для переноса.

4. Выпиши из текста имена собственные.

5. Выпиши из текста два имени нарицательных.

Диктант 5

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

По дороге скачет конь. Его зовут Орлик. На коне сидит мой дедушка. Его зовут Геннадий Осипович. Он работает в колхозе. Дедушка приехал на обед.

Задания

1. В последнем предложении подчеркни главные члены.

2. Выпиши из текста слово, которое состоит из 4 слогов.

3. Выпиши из текста имена собственные и раздели их для переноса.

4. Выпиши из текста два слова, в которых букв больше, чем звуков.

5. Выпиши из текста два слова, в которых звуков больше, чем букв.

Диктант 6

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

У нас живёт пёс. Его зовут Верный. Пёс охраняет дом бабушки и дедушки. Мою бабушку зовут Лидия. Моего дедушку зовут Геннадий.

Задания

1. В третьем предложении выдели грамматическую основу.

2. Запиши транскрипцию слова Лидия.

3. Выпиши из текста имена собственные и раздели их на слоги.

4. В первом предложении подчеркни буквы, которые указывают на мягкость согласного звука.

5. Выпиши из текста два слова, которые нельзя перенести.

Диктант 7

Запиши текст под диктовку и выполни задания.

Летом я поеду к бабушке и дедушке. Они живут в селе Широкий Буерак. Оно находится в Саратовской области. Их дом стоит на берегу Волги. Я буду там гостить до конца лета.

Задания

1. Выпиши из текста иена собственные и раздели их на слоги.

2. Выпиши из текста три слова, которые обозначают предмет.

3. Составь предложение со словом бабушка и запиши его.

4. Выпиши из текста два слова, в которых звуков больше, чем букв.

5. Выпиши из текста три слова, которые обозначают действие предмета.

Диктант 1

Запиши слова под диктовку.

Зонты, грачи, стрижи, коза, река, трава, грибы, моряк.

Диктант 2

Запиши слова под диктовку.

Большой, зелёный, кормить, ходить, гасить, грибной, зверьки, слоны.

Диктант 3

Запиши слова под диктовку.

Мосты, пятно, зверёк, лесок, ветерок, снежок, сосновый, морской.