Ольга Гуревич - Таблица умножения. Как запомнить. Новый метод

2.Проговори домик, делая математическую зарядку. Говоришь 8 – хлопаешь в ладоши над головой, говоришь 2 – ладони к одному плечу, говоришь 4 – ладони к другому плечу (слуховая память). Движения рук помогают сосредоточиться. Говоря, представляй эту картинку.

3. Заведи отдельную тетрадку под названием “Домики”.

Нарисуй этот домик. Восьмёрку как матрёшку с улыбкой, двойку как лебедя и т. п.

4. Наконец, ты пришёл к примерам на умножение и на деление. В тетрадке под названием “Домики” запиши их рядом с домиком, который учишь (но не зубри).

5. Обязательно придумывай задачки к примерам.

6. Выполняй контрольные.

Каждый день учи один домик. Домики, выученные каждый день, делая математическую зарядку с ранее, повторяй хлопками над головой (говоришь целое) и прикладыванием ладоней к плечам (говори соседей). Заполняй уже выученные улицы, где написаны только целые, а ты допишешь соседей. Тогда через 36 дней ты будешь знать всю Таблицу умножения, решать 380 примеров.

Вот варианты проверок и контрольных работ. К примеру, ты выучил все домики где есть сосед двойка. Нужна контрольная работа.

Самый лёгкий вариант контрольной –устный. Тебе называют Целое, назови соседей, и наоборот.

Лёгкий вариант: напиши все домики с одним и тем же соседом, к примеру, с двойкой.

В твоей контрольной будут только целые и повторяющийся сосед, как тут двойка. Ты уже понял, что соседи двоек – числовой ряд, а целые увеличиваются на 2 – чётные числа.

Законченная тобой работа будет выглядеть так.

Потом усложняй – тебе надо будет дописать обоих соседей.

Трудный вариант: то же самое, только и Целые тебе придётся написать по памяти.

К каждому домику напиши все примеры умножения и деления.

Каждый день учи новый домик и выполняй все виды проверок на все ранее выученные домики.

К примеру, ты выучил домики до 30. Выполни все виды контрольных работ до 30.

В дальнейшем можешь соревноваться с друзьями, кто быстрее составит все улицы.

Никогда не учи слишком много домиков за один раз. Одна девочка слишком торопилась всё быстрее запомнить, запуталась и расхотела учить.

Если ты уже выучил всё, чему учит эта книга, тогда запомни настоящие названия чисел – математические термины.

Вспомни, что числа, которые ты складываешь, называются слагаемые. Умножить какое-то число ( множимое), к примеру 2, на другое число ( множитель), к примеру на 3, – значит повторить множимое (2) слагаемым столько раз, сколько указывает множитель (3 раза). Результат называется – произведение (6). Если множимое и множитель поменять ролями, то произведение не изменится. Поэтому множимое и множитель называются сомножителями, например, 3×2 =6, здесь 3 и 2 – сомножители, 6 – произведение.

3 × 2 = 2 × 3 = 6

Деление – это нахождение одного из сомножителей по произведению и другому сомножителю. Данное произведение получает название делимого, данный сомножитель – делителя, искомый сомножитель – частного.

6: 3= 2, здесь 6- делимое, 3- делитель, 2 – частное. Пока что ты не должен запоминать эти термины. Только когда ты выучишь таблицу умножения, запомни термины. А пока мы говорим про домик, Целоеи соседей, и это объяснимо – в нашем городе каждому жителю соответствуют два или три термина с разным смыслом, например, Целое – это и произведение, и делимое.

В таблице умножения, построенной в виде улиц и домиков, видна гармония, закономерности. Зная их, ты можешь сам строить улицы.

Давай проанализируем, к примеру, домики, где в каждом один из соседей – Двойка.

Соседи двоек – числовой ряд