Звучит фрагмент электронной музыки.
Первым, кого встретили семеро друзей, был большой Кот.
— Скажи, Котик, что такое, по-твоему, музыка?
— Мурр... музыка — это когда мурлычет моя Мурка, и когда мяучит рыжий Барсик, и когда урчат чёрный Васька и серая Муська.
И Кот запел:
Мур и Мурка
Не играют в жмурки,
Хоть от солнца жмурятся с утра.
Мур и Мурка
Выбирают — «мурки»:
Мур-мур-мур да мур-мур-мур-мура-а-а!
Звуки отправились в зоопарк и задали свой вопрос Дельфину.
— Музыка — это плеск волн, — улыбнулся ласково Дельфин и скрылся под водой.
Звуки расспросили всех зверей в зоопарке. Все звери отвечали одинаково:
— Музыка — это когда без клетки...
Да, на свободе эти звери были бы счастливее, подумали друзья, а вот музыка — свободна всегда...
Музыка — сильная, вольная птица,
И потому она в клетках — томится.
Но чтобы петь — одного лишь простора
Музыке мало. Нужна ей опора.
Музыку в полном поддержат порядке
Чудо-линеечки в нотной тетрадке.
Урок 3. ВЫСОКИЕ И НИЗКИЕ ЗВУКИ. ДИАПАЗОН. ИНТОНАЦИЯ.
У кого голос выше?
Ну конечно, расстояние от земли тут ни при чём. Просто
Если тонок голосок —
Говорят, что он ВЫСОК.
Ну а толще станет — тут
НИЗКИМ все его зовут.
Величина голоса, от самого низкого звука до самого высокого, называется ДИАПАЗОНОМ.
Голос — живой, на него всё действует.
Диапазон становится то шире, то уже: от перемены погоды, от простуды, от старости, от бега или, наоборот, от долгого лежания.
А внутри диапазона движется наш голос. Тон, которым мы разговариваем, понижается и повышается.
Если кто-то волнуется, пугается — выше или ниже становится его голос?
А если успокаивается — выше или ниже голос? (Соедини стрелками вопросы и ответы на рисунке.)
Повышение и понижение голоса называют ИНТОНАЦИЕЙ.
ГОЛОС МУЗЫКИ ТОЖЕ ПОСТОЯННО ДВИЖЕТСЯ ВНУТРИ СВОЕГО ДИАПАЗОНА.
Послушай, похожа ли эта музыка на обычную человеческую речь.
Вокальный речитатив, близкий к разговорной речи.
Расспросив зверей, друзья решили поговорить с людьми.
— Скажите, пожалуйста, что такое музыка?
— Музыка — это счастливый голос больного, которого я ВЫЛЕЧИЛ, — ответил Врач.
А Учёный сказал:
— Это ПОРЯДОК и ЗНАНИЕ. Законы, по которым построен мир, — вот настоящая музыка!
— Я знаю музыку СЛОВ и СНОВ, — сказал Поэт.
— Музыка — это СМЕХ моих зрителей, — сказал Клоун.
Спросили у Строителя.
— Когда я стою на огромной высоте, наверху строящегося дома, и вижу под собой весь город, как на ладони, — это для меня музыка, — ответил Строитель.
— А для меня музыка — когда я наконец прихожу с работы и ложусь спать, — сказал Другой Строитель. — Скрип моего дивана — вот это музыка!
Друзья задумались.
— Тут что-то не то, — сказали они. — Для всех, с кем мы разговаривали, музыка — то, что нужнее всего. Если тебе нужнее всего скрип твоего дивана — значит, ты не строитель, а просто усталый человек! Тебе нужно отдохнуть...
Сказали — и подумали, что музыка их чему-то уже научила. Они начали лучше ПОНИМАТЬ тех, с кем говорили.
Урок 4. ОКТАВА. БЕЛЫЕ И ЧЁРНЫЕ КЛАВИШИ. КЛАВИАТУРА. РЕГИСТРЫ
Продолжаем наши исследования.
Пора нам увеличить ДИАПАЗОН нашего инструмента. Помнишь, как из клавиш-наклеек получилось что-то, похожее на рояль?
Конечно, такой «рояль» слишком мал. Любой взрослый человек может издать звук гораздо ниже, чем наше ДО, а ты можешь пискнуть гораздо выше нашего СИ. Что же это будут за звуки?
Может быть — мя, тю, кё, фи, хи, ся, не?
А вот и нет! Ни мя, ни тю, ни хи — не будет. ПОЧЕМУ?
Читать дальше