Владимир Давыдов - Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта

Необходимо быть объективным и в оценке собственного вклада в рассмотрение темы исследования. Иногда студенту без достаточных на то оснований кажется, что до него никто не обращался к этой теме и не приходил к таким выводам. Если у Вас возникло аналогичное ощущение, не торопитесь сообщить об этом в тексте введения. Тщательно проанализируйте всю имеющуюся в библиотеке специальную литературу по изучаемой проблеме, проконсультируйтесь с научным руководителем, а потом уже решайте, делать или нет столь широкомасштабное заявление.

Тонкий момент при составлении введения состоит в указании фамилий научных авторитетов, причастных к используемой Вами методологической базе исследования. Следует не забыть упомянуть среди тех, кто внес значительный вклад в спортивную науку, видных ученых Вашего вуза, предполагаемых членов государственной комиссии, своего научного руководителя. Велика вероятность, что Ваш благодарный почин будет отмечен. Очень важно привести аргументы, свидетельствующие об актуальности научной работы: студенты часто воспринимают потребность формулирования актуальности как требование чисто формального характера. Однако оно предполагает лишь соответствие Вашей работы состоянию спортивной науки на сегодняшний день, ее реальным потребностям в решении насущных проблем. Так, образно говоря, если Вы пишете работу, посвященную «изобретению колеса», то Ваше исследование, мягко говоря, не актуально. Под актуальностью исследования понимается степень его важности в данный момент для решения насущной проблемы, задачи или вопроса. Отражается, что сделано в данном направлении и что еще остается нерешенным. Это формулируется в виде противоречия, например, так: «Без знания … сейчас невозможно… В то же время… до сих пор не разработаны… Таким образом, для… необходимо… .». Выигрышно будет смотреться работа, если Вы подчеркнете практическую значимость исследования, т. е. перечислите, в каких областях прикладной деятельности, какими физкультурно-спортивными организациями и в какой форме могут быть использованы результаты выполненного исследования и рекомендации, высказанные в работе. Иными словами, Вам надо попытаться убедительно показать, что до проведения Вашего исследования в данной области физического воспитания и спорта существовала брешь, которую надо было заполнить в интересах науки и практики. Приняв на себя вместе с научным руководителем эту нелегкую миссию и закрыв брешь, Вы совершаете значимое дело, что предопределяет актуальность и практическую значимость исследования. Как это может выглядеть, представлено в приложении 6. Нелишне будет просмотреть приложение 8, где Вы найдете логические конструкции, которые тоже могут использоваться при написании введения.

Следует отметить, что подготовка введения требует особой тщательности, потому что в нем в концентрированной форме представлены основные идеи исследования и часто именно по введению судят о работе в целом.

В основе первой главы должны лежать изложение и сопоставление точек зрения различных исследователей на изучаемую проблему, которые должны быть критически оценены автором выпускной квалификационной работы. Следует приводить как данные прошлых (но не очень далеких) лет, так и, что важно, данные текущего времени, чтобы раскрыть современное состояние темы своей работы.

На основании анализа специальной литературы автор указывает, какие стороны вопроса обстоятельно выяснены, какие выяснены не полностью, а какие вообще не раскрыты. При этом, раскрывая содержание обзора литературы или состояние данного вопроса, студент должен показать ссылкой на источник, откуда взята излагаемая мысль. Работы, на которые ссылаются в обзоре литературы, обязательно указываются в списке литературы, помещенном в конце научной квалификационной работы. Ссылка на источник в тексте работы осуществляется посредством указания в круглых или квадратных скобках его порядкового номера, под которым эта работа значится в указателе литературы. Например, в работе можно написать: «Согласно исследованиям специалистов (2, 8, 40, 50) силовые способности следует развивать…). Соответственно под номером 2, 8, 40, 50 в списке литературы должен быть указан источник, из которого заимствована информация. Можно также указывать фамилию, инициалы автора (авторов) и год издания научного труда. Например: « В исследованиях Ю. В. Иванова (1990) показано… » или «Л. П. Матвеев (1987) писал, что… ».