Анастасия Козлова - Пишем сочинение самостоятельно. Пособие-самоучитель

© Анастасия Козлова, 2017

ISBN 978-5-4485-5628-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Данное пособие призвано рассказать ученикам, что браться за сочинение не так уж сложно и страшно, когда точно знаешь, что и за чем писать. Мы не будем описывать типичных примеров школьных сочинений, обсуждать и анализировать ошибки и давать готовые тексты. То, что мы предлагаем – готовые планы «на все случаи жизни», которые помогут не только при написании промежуточных школьных сочинений, но и при сдаче выпускных и вступительных экзаменов. По своей сути – это книжка-шпаргалка, в которой прописаны ходы, алгоритмы, которые стоит применить, если у ученика недостаточно понимания того, ЧТО писать, О ЧЕМ писать и КАК писать.

Оно составлено таким образом, чтобы каждый, взяв его в руки, мог найти по ключевым словам необходимый ответ и схему к тому сочинению, которое предстоит написать.

Порядок действий един для всех типов сочинений. Но у каждого есть свои особенности, которые необходимо учитывать при составлении текста.

В нашем понимании план сочинения – это не абстрактное разделение темы на блоки, это ответы на конкретные требования структуры связного текста. Научившись писать сочинение по заданным структурам, ученик не только сможет добиться успеваемости по предмету, но и овладеть логически связанным выстраиванием мысли на бумаге, а также научится анализировать любое произведение, статическую картину, жизненный случай.

Итак, первую часть данного опуса можно назвать «основные положения» и дать девиз: минимум слов – максимум наглядности и схематичности.

Вторая часть строится на принципе усложнения темы. Каждая из трех главных частей сочинения (введение – основная часть – заключение) будет рассмотрена в отдельности. Мы укажем важные стратегические ходы при подходе к той или иной теме, чтобы избежать «воды», несоответствия логики содержанию, дадим заготовки-формулировки для разных типов сочинений.

Целевая аудитория – школьники младших и средних классов, учителя и родители.

Для начала посмотрим на тему. Если заранее Вам не указали на то, какое сочинение нужно писать, то воспользуйтесь этой простейшей подсказкой:

Описание – вас просят что-то описать.

Повествование – вас просят рассказать о каком-либо случае.

Рассуждение – вас просят подумать и высказать свое мнение.

Мы дадим советы по написанию сочинений двух типов: описания и рассуждения.

Начнем с самого сложного – сочинения-рассуждения, в котором требуется выделить ПРОБЛЕМУи подробно описать по ней свое мнение, не забывая про то, что ваше мнение не единственное.

У вас может быть разный материал для сочинения, на который можно опереться:

Название сочинения (без произведения)

Произведение (без названия сочинения)

Название сочинения + произведение

Очевидно, что самым полным видом сочинения будет тот, что предполагает и тему, и текст, на который нужно опираться.

Полная структура сочинения-рассуждения (название сочинения + произведение)

Тема – выдели ключевое слово в названии

Вступление – сформулируй основную мысль по ключевому слову названия.

Проблема – есть ли в произведении столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя)

Тезис автора – что утверждает автор по этой проблеме. Что он хотел донести до читателя?

Пример автора – по произведению/по критике этого произведения

Обоснование автора – почему он так может утверждать?

Вывод автора – что автор хотел донести?

Тезис читателя (это вы) – согласны ли вы с утверждением автора? Выскажите свой аргумент

Обоснование читателя – Почему вы согласны?

Пример читателя – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований

Вывод читателя – может ли каждый согласиться с автором?

Общий вывод

Вы видите, что план поделен на три части. Они будут составлять три блока: введение – основную часть – заключение 1 1 Подробнее о каждой части можно узнать во втором разделе пособия .