Виталина.Тьери – французское имя. А Мэй-Лин, вот у нее точно странное имя. Может мы и в будущем, но природа вокруг – лес и озеро – прямо как у нас.
Гриня (обращаясь к Виталине). Радует, что в будущем еще осталась природа.
Гриня (обращаясь к Мэй-Лин ). Чем мы можем вам помочь?
Тьери( сердито ).Ничем. Лучше бы вы вообще не лезли, куда не следует.
Мэй-Лин.Мне снился сон, что придут двое. Они другие люди, им со стороны будет многое видней. Они нам помогут. Эти двое – вы.
(Виталина и Гриня молча переглядываются).
Мэй-Лин.Тьери бывает не в духе, когда что-то идет не по плану. Он хотел сделать мне подарок. Я мечтала побывать в Москве, а то Париж, Лондон, Пекин. Но я чувствовала, что все пойдет по-другому.
Гриня( в сторону ). Тоже задавака.
Тьери.Нам пора возвращаться. Раз Мэй-Лин хочет, мы возьмем вас с собой.
Гриня. Вы бы спросили сначала, хотим ли мы с вами идти!
Тьери.Если хотите, можете оставаться здесь. Идем, Мэй-Лин.
(Гриня что-то шепчет Виталине на ухо. Виталина пожимает плечами и разводит руками).
Мэй-Лин.
Место, куда мы хотим вас пригласить довольно-таки интересное. Вам понравится.
( Мэй-Лин вынимает из рюкзака Тьери два зеленых гидрокостюма ).
Мэй-Лин.Вот два гидрокостюма. Все же не зря мы их взяли! Сейчас расскажу, как ими пользоваться. Вы отправитесь с нами в учебный центр «Оазис», он здесь недалеко, под водой.
Гриня.Это школа что-ли?
Мэй-Лин.Можно и так сказать.
Гриня.Так ведь каникулы!
Тьери( нарочито серьезно ). У нас нет времени на каникулы. Дорог каждый день!
(Тьери подходит к Виталине и помогает ей надеть гидрокостюм. Гриня одевается сам под пристальным взглядом Мэй-Лин. Они вчетвером подходят к экрану с озером).
Сцена вторая
(На экране: металлическая стена, почти вся покрытая зелеными водорослями, в стене овальная зеленая металлическая дверь. На сцену к двери выходят, словно плывут, Тьери, Мэй-Лин, Виталина и Гриня. На сцене гаснет свет. На сцене включается свет. На экране: серебристая металлическая стена с необычными графическими изображениями. Снизу перед экраном, металлический низкий длинный шкафчик с ящичками (или дверцами). Мэй-Лин, Тьери, Виталина и Гриня снимают с себя зеленые гидрокостюмы и убирают в ячейки шкафчика).
Мэй-Лин.Это шлюз, мы им редко пользуемся. Это наш учебный центр «Оазис». Водоросли на поверхности – маскировка на всякий случай, хотя здесь есть система безопасности. Для людей без специальных гидрокостюмов дверь никогда не откроется.
Тьери.Здесь учатся одаренные ребята из нескольких стран. У них нет близких родственников, они попали сюда, когда им было восемь-десять, сейчас, соответственно, им одиннадцать-тринадцать. Нам с Мэй-Лин двенадцать.
Гриня.Ничего себе!
Виталина( задумчиво ).Нам тоже двенадцать.
Мэй-Лин( торжественно ).Просто так сюда учеников не берут, придется сказать, что Виталину я приглядела в ближайшем интернате, а ты Гриня, будешь моим братом, четвероюродным!
Гриня (со смехом ). Почему четвероюродным?
Мэй-Лин.Надо же как-то объяснить твои паранормальные способности. Там, откуда я родом, у всех есть такие способности.
Гриня (обращаясь к Виталине). Представляешь, Мэй-Лин, оказывается, моя сестра, четвероюродная.
( Виталина пожимает плечами ).
Мэй-Лин.Ладно, давайте о более серьезных вещах, но не здесь.
(На сцене гаснет свет. На сцене включается свет. На экране: тропическая оранжерея. Небольшой водопадик, красные крупные цветы. Журчание воды, тихое пение птиц. Перед экраном скамейка – сделана из металлического шкафчика, покрытого красной тканью. Ребята садятся на скамейку).
Мэй-Лин.Оранжерею на самом нижнем, красном уровне мы создали для созерцательного отдыха.
Тьери.Нервы восстанавливать, а то почти все время в замкнутом пространстве. Мы очень редко выплываем на поверхность.
(Виталина разглядывает красный цветок размером с ее голову).
Виталина.Как же здесь красиво!
Мэй-Лин.У меня вопрос, с Гриней понятно, а Виталина, что умеет?
Гриня.Она химик, выиграла районную и городскую московские олимпиады по химии.
Виталина.Давай я сама расскажу о себе, а ты переводи. Я биохимик по призванию, изучаю свойства воды, почти раскрыла состав двух эликсиров, рецептура которых утеряна далеко в древности. О них много рассказано в народном фольклоре, как о живой и мертвой воде. Мертвая вода регенерирует ткани живых организмов, а живая – заново запускает механизмы жизнедеятельности.
Читать дальше