Татьяна Павлюченко - Тааль

— Браво, Ватсон! — захлопала в ладоши Настя. — Ты гений, Лёшка. У тебя уже даже нос с ушами появился, — рассмеялась девочка.

Снова развеселившись, ребята долго ещё не могли успокоиться. Наконец-то утихомирившись, они принялись обсуждать результаты разведки. Саша с Никитой обнаружили, что левая сторона таинственного побережья постепенно поворачивает, а растительности становится меньше. Так как Настя с Алешей тоже заметили тенденцию береговой линии к закруглению, то стало ясно, что ребята оказались на острове либо на полуострове. Судя по отсутствию каких-либо следов человека, остров (полуостров) был необитаемым. Алеша предложил всем отправиться в глубь его, забирая немного вправо. По предположению мальчика, если через несколько дней они выйдут снова к морю, значит это остров.

— Послушайте, мальчики. Если мы попали сюда через Большое дерево, то, возможно, вернуться обратно можно также. Надо лишь разыскать здесь подобное дерево.

— А что, здравая мысль, я с тобой согласен, — сказал Алёша, поймав какого-то жука и внимательно его рассматривая. — Если мы обнаружим здесь Большое дерево с таким же странным пятном, как и в лагере, то путь обратно будет, наверняка, открыт.

— А я совсем не хочу обратно, — произнес, потягиваясь, Саша. — Мне и здесь не плохо. Море, пальмы, невидимки…

— Не будь ребенком! Ещё не известно, с какими трудностями придется столкнуться, — осадил Сашу Никита. — Может мы вообще домой никогда не попадем!

— А как вы думаете, что означают буквы «ШВ»? — снова повернула разговор к теме о дереве Настя.

— Может быть, это сокращение от «Шутка Вожатых»? — со смехом предположил Саша.

— Что ж не «Шкура Волка» или «Шустрый Веник», — передразнил его Никита, в котором всё больше и больше копилось раздражение на Сашу.

— Может это «Школа Волшебства»? — отвлекая мальчиков от уже начинающей разгораться ссоры, предложила Настя.

— Ага, прямо «Гарри Поттер с Таней Гроттер», — опять пошутил Саша.

— Мне больше нравится версия «Широкий Вход», — спокойно проговорил Алёша.

— Вполне возможно, — согласилась с ним Настя. — Давайте остановимся на этом варианте и подумаем, что нам делать дальше. Вечер-то уже не за горами, а нам даже спрятаться негде.

— Точно, — поддержал девочку Никита, — построим какой-нибудь шалаш. Ведь, действительно, нам совсем не известно, какие тут бывают ночи.

Приняв это решение, они вдруг остро почувствовали голод и жажду. День уже пошел на убыль, а в вихре закрутивших их событий они ещё даже не разу не вспомнили о еде. Собрав все свои вещи, друзья зашагали в сторону пальм.

Там, к великой их радости, Настя увидела бананы. А Алеша даже рассказал друзьям кое-что интересное. Оказывается, хотя на первый взгляд представители рода бананов и похожи на пальмы, на самом деле это травы! Правда, гигантские — высотой до 15 метров.

— Вон, глядите, ствол у них образован плотно налегающими друг на друга основаниями очень крупных листьев, — указал друзьям Алеша на листья банана длинной около 3 метров и шириной чуть меньше метра. — Ветер часто разрывает эти огромные зелёные листья до самой середины, т. е. до центральной жилки, что и придает им сходство с перистыми листьями пальм.

Утолив голод, ребята ещё сильнее захотели пить.

— Мне кажется, вон там я видел заросли бамбука, — начал Никита. Может быть, мы сможем добыть из него воду? Я видел такое в «Последнем герое».

— Точно! Как я сразу не сообразил! — стукнул себя по лбу Саша. — Нам ведь в «Школе выживания» рассказывали о различных способах добывания воды. Пошли! — скомандовал он.

Ребята стали встряхивать стволы бамбука, пока не услышали характерный всплеск. Тогда Саша сделал надрез у основания одного колена и попробовал вылившуюся оттуда воду. Остальные последовали его примеру.

— Хорошо, хоть складной ножик оказался у меня в кармане, — проговорил Саша.

— И хорошо, что мы ничего не бросили в море, — добавила Настя. — Ой, Сашка, вспомни-ка, что ты сказал перед тем, как мы попили воду?

— Не помню точно. Кажется, — припомнил он, — что нам рассказывали о способах добывания воды…

— Рассказывали где? В «Школе выживания»! Это же и есть наши «ШВ»! Понимаете! Вот, что означали буквы на Большом дереве! — радостно воскликнула девочка. — Мы попали на этот остров в «Школу Выживания»! Только так мы сможем понять, что мы собой представляем и на что мы способны.

Сломав несколько палок бамбука, Саша и Никита сложили из них остов будущего шалаша. Вверху вся эта конструкция была перевязана веревкой, которой была связана Настя и которая в момент перехода оказалась в руках у Саши. Пустое пространство заложили пальмовыми листьями, придавив их внизу камнями, найденными на побережье. Пока мальчишки занимались строительством, Настя нарвала каких-то трав и соорудила из них некоторое подобие постелей. Алёша же, аккуратно срезав колено бамбука чуть ниже одного сочленения, а затем — чуть ниже следующего, получил неплохой стакан. Отрезав нужное количество таких стаканов, он принялся старательно обрабатывать неровные края, обтачивая их камешком, наподобие напильника.