Леонид Каминский: История государства Российского в отрывках из школьных сочинений

— Руки вверх!

— Что по плану Ленина нужно было захватить в первую очередь?

— Телефонные столбы.

— Назови любимую революционную песню.

— «Шумел камыш!»

— Как перевозили революционеры свои листовки?

— В чемоданах с двойной подошвой.

— Кого свергли в 1917 году?

— Зимнее правительство!

— Чем отличался Владимир Ильич от других людей?

—Тем, что он не пил и не курил.

— Почему так быстро взяли Зимний дворец?

— Потому что лестницы там были очень широкие.

— Кем была Надежда Константиновна Крупская?

— Бабушкой Ильича!

— Что такое «тачанка»?

— Это такая карета с пулемётом!

— Кто такой Котовский?

— Человек, которого обрили наголо.

— Какой национальности был Олеко Дундич?

— Олеко Дундич был по национальности слесарь.

По вечерам вся семья Ульяновых собиралась под большим столом.

По полю скакали всадники с шапками наголо.

У кавалериста на ногах были шпроты.

На улице было тихо, окна были заклеены, и только слышались шаги Гитлера.

Подошва сапога была оторвана, и оттуда текла кровь героя.

Человек дополз до избы, постучался в дверь и стал умирать.

Мересьев летал на протезах.

Мересьев танцевал с медсестрой на дискотеке.

Зина выхватила пистолет, и оттуда выскочил немецкий офицер.

По ночам трупы немцев вставали и стреляли.

Руки пленника были связаны по рукам и ногам.

На плече у солдата висела радостная мать.

После войны советские люди стали строить развалины.

Приходя в Кремль, люди испытывают чувство бодрости и настроения.

Был праздник. На стенах висели флаги, лозунги и члены правительства.

Мы пришли на экскурсию в кабинет Ленина. Повседневный титанический труд лежал на столе.

Зазвучал гимн Советского Союза, и все люди стояли как прибитые.

А если на СССР бросят атомную бомбу, будет работать телевизор или нет?

Мы решали задачу: что дороже — 1 кг. рыбы или 1 кг. колбасы. Лазарев сказал: «А что тут решать? Колбаса дороже, потому что её вообще не достанешь!»

Когда хоронили Андропова, мы всей семьёй смотрели телевизор, и моя маленькая сестра Ира сказала: «А я этот фильм уже видела. Но с другим дядей».

В парке на стуле сидел памятник.

Бронзовый памятник был сделан из гранита.

Учительница написала на доске фразу: «Государство выражает волю рабочих, крестьян и интеллигенции». Потом спросила: «Что здесь разделяет запятая?» Серёжа ответил: «Рабочих от крестьян!»

Мы писали сочинение на тему «О чём я мечтаю». Я написала: «Чтобы в школе ставили одни пятёрки. Чтобы в магазинах были продукты, как при коммунизме. А когда мы умрём, чтобы нас хоронили в пирамидах, как у Хеопса».

— Мой папа встал в очередь на машину. Ему надо будет стоять год.

— А когда он будет спать?

На уроке пения ученик пел песню:

«А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер!»

Учительница:

— Вася, у тебя получается не «Весёлый ветер», а «Вихри враждебные»…

— Придумай восклицательное предложение.

— Ура! В магазин сосиски завезли!

Героев-комсомольцев записали в Красную книгу.

Комсомольцы сражались на стройках гражданской войны.

Вот я вырасту, поступлю в пионеры, потом в комсомол, а потом в ЦК КПСС!

Была плохая, пасмурная погода. Никто не хотел гулять с собакой. Тогда папа сказал: «Когда никто не хочет вставать, то встают коммунисты!»

Мальчик надел пионерскую форму, пионерский галстук и пионерское пальто.

Учительница читала в классе рассказ про пионера, который совершил героический поступок: увидев лопнувший рельс, он снял с себя галстук и, размахивая им, остановил приближающийся поезд. Тут раздался голос с последней парты: «Хорошо, что он ещё не стал комсомольцем!»