Роман Рудин - Птицелов. Оригинальный сценарий

Пока между Разумовым и его соперником происходит борьба, в тюрьму является комиссия, которая предъявляет начальнику обвинения в превышении служебных полномочий. В составе комиссии – девушка, встреча с которой предшествовала осуждению трех мастеров и Разумова.

Тем временем Ртутные нарды делают свое дело и осужденные, одержавшие победу в игре, покидают тюрьму. Разумов близок к тому, чтобы одолеть соперника, но к этому моменту противостояние между ними теряет смысл, так как заключенных в тюрьме больше не осталось.

Разумов обнаруживает, что двуглавый Орел сошел с герба и сам вершит правосудие – в соответствии со своим представлением о нем. Разумов решает изловить Орла, чтобы положить конец такому правосудию. Однако здесь конкурирующий птицелов снова стремится ему помешать.

В итоге Разумову удается одержать верх над двуглавым Орлом. Его место на гербе занимает другая – реальная – птица.

Продолжительность 157 мин.

ЭКС. СКАЛИСТЫЙ СКЛОН В ГОРАХ ДЕНЬ

ОХОТНИК-БРАКОНЬЕР в альпинистском снаряжении крадется вверх по скалистому склону.

СОКОЛ – большой белый с серым кречет – сидит на скалистом карнизе на крутом горном склоне, затем взлетает и исчезает из виду.

Браконьер провожает сокола взглядом и осторожно подбирается к кладке из четырех соколиных яиц, лежащей на тонкой подстилке из сухого мха. Взглянув на нее, лезет вверх, чтобы в нескольких метрах выше кладки вбить альпинистский крюк. К крюку привязывает страховочный трос, прикрепляет трос к карабину у себя на груди. Спускается к кладке, аккуратно раскладывает вокруг соколиных яиц тонкую веревочную петлю. Перемещается на несколько метров в сторону от кладки, прячется за уступом, держа наготове конец веревки.

Сокол подлетает к кладке, садится, взмахивая крыльями.

Браконьер собирается дергать конец веревки, но вовремя останавливается.

К кладке подлетает еще один сокол – это самка, размах ее крыльев больше чем у самца.

Браконьер криво ухмыляется и застывает в ожидании.

Соколы устраиваются, складывают крылья.

Браконьер дергает за веревку. Соколы пойманы.

Соколы бьют крыльями, пытаясь взлететь, мешают друг другу, падают, повисая, удерживаемые затянувшейся вокруг их лап веревочной петлей.

Довольный птицелов подтягивает к себе пойманных птиц, опускает их в широкий мешок, затягивает мешок, прикрепляет мешок к поясу, начинает спуск.

КП четыре яйца в кладке.

ЗАТЕМНЕНИЕ

ИНТ. КАБИНЕТ РЕКТОРА УНИВЕРСИТЕТА ДЕНЬ

РЕКТОР и ГЛЕБ Разумов – молодой преподаватель. Глеб в пиджаке спортивного кроя, джинсах, светлой рубашке. Ему немного за тридцать. Ректор сидя за столом с царственным видом сообщает Глебу важную новость.

РЕКТОР

Завтра, как вы знаете, состоится прямой эфир Президента – общение с народом. Наш город на этот раз примет в нем участие.

ГЛЕБ

И до нас дошла очередь? Интересно, кому поручат задавать вопросы – наверняка, потомственному рыбаку, или…

(делает жест рукой, подыскивая слово)

или бурильщице газовых скважин.

РЕКТОР

Как мне сообщили, вопрос должен задать молодой преподаватель университета, мужчина приятной наружности. Федорова я допустить до такого важного дела, сами понимаете, не могу, голос у него больно тонок, да и вид он имеет, прямо скажем, невзрачный. Так что вам, Глеб Евгеньевич, и карты в руки. А вопрос должен касаться коррупции в системе высшего образования.

Ректор протягивает лист бумаги Глебу.

РЕКТОР

(продолжая)

Вот список вопросов. Выберите там любые два.

И прошу вас, Глеб Евгеньевич,

(морщится)

пожалуйста, без самодеятельности.

ИНТ. БИБЛИОТЕКА В ДОМЕ МАТЕРИ ГЛЕБА ВЕЧЕР

Большая комната в Викторианском стиле с тяжелой дорогой мебелью, красивым ковром на полу, тяжелыми шторами на окнах. На большом столе разложены книги и справочники, некоторые раскрыты.

МАТЬ Глеба протирает книги в дорогих переплетах от пыли, передает их Глебу, который стоит на небольшой темного дерева стремянке, принимает книги из рук матери и ставит их одну за другой на полки, занимающие всю стену до потолка.

МАТЬ

Какие же вопросы ты выбрал?

ГЛЕБ

Я еще не выбрал. Я не думаю, что я хочу о чем-нибудь его спрашивать – ведь всегда найдется, что ему рассказать.

МАТЬ

Уж не собираешься ли ты потчевать его историей о птицах?

ГЛЕБ

Понимаешь, вряд ли когда-нибудь еще у меня появится такая возможность.

МАТЬ

(опуская книгу на стол)