Вадим Россик - Репетитор

Мой учитель, дедушка Исай – последний настоящий самурай из старинного рода Такэда с острова Кюсю, делил жизнь воина на три постоянно меняющихся периода: желтый, оранжевый и красный. Большую часть времени боец находится в желтом периоде. Он невидим и живет как обычные граждане – учится, работает, занимается повседневными делами. Свою физическую форму и приобретенные навыки он поддерживает регулярными, но не предельно интенсивными тренировками. Сознание бойца – его истинная суть, в это время практически выключено, оно спит и ждет своего часа.

Оранжевый период – это время подготовки к бою. Чаще всего судьба предоставляет мало времени для перехода от желтого периода к красному. Но если у воина есть возможность планировать свою подготовку к бою, то в оранжевый период сознание бойца включается и заранее задействуются все, имеющиеся в его распоряжении средства, для достижения максимальной боевой готовности.

Красный период – это время победить или умереть, время максимального напряжения всех сил. Сосредоточившись на поставленной цели, воин сражается, не зная страха, боли, сомнений. Он ведет бой столько времени, сколько понадобится, автоматически, не думая и остановить его может только смерть.

До телефонного звонка с угрозами я находился в желтом периоде. Теперь пришла пора начать готовиться к бою с неведомым противником. Для этого мне необходимо было встретиться с Внутренним Учителем. Я подождал, пока моя квартирантка уснет. Затем зажег специальные свечи в гостиной и выключил свет. Усевшись в ритуальной позе на ковер посреди комнаты, я погрузился в состояние полной отрешенности. Ничто больше меня не волновало. Меня вообще не было в этом грубом материальном мире, в котором действовали примитивные законы. Я очутился в ином измерении, там, где время текло по другому и где все подчинялось моему сознанию и воле.

Вокруг меня высились огромные сосны, точно такие же, как на моей родине – Среднем Урале. Где-то высоко-высоко в их колючих кронах щебетали птицы. Сквозь густой частокол древесных стволов на, покрытую слоем бурой хвои, землю, косо падали яркие лучи солнца. Мне было тепло и спокойно. Я ничего не боялся в этом лесу. И я точно знал, куда мне нужно идти. Осторожно ступая между извилистых корней, я вышел на широкую поляну, усеянную цветами. От другого края поляны, навстречу мне шел какой-то человек в голубом шелковом халате. Когда он приблизился, я узнал его. Это был Такэда Исао. Старик приветствовал меня поклоном. Я тоже почтительно склонился перед своим учителем. Дедушка Исай ласково улыбнулся мне. Он опустился на землю и сделал приглашающий жест рукой. Я сел напротив.

Некоторое время мы молчали, слушая пение птиц и глубоко вдыхая воздух, насыщенный ароматом трав и цветов. Наконец, учитель спросил, зачем мне понадобилось его увидеть. Я подробно рассказал обо всем случившемся за последние дни. Старик внимательно слушал. Когда я закончил, он произнес:

– Иногда волк забредает и в дома к людям.

– Что это значит, сэнсэй? – спросил я в недоумении. – Вы можете сказать, кто мой враг? С кем я должен сражаться?

– Ты получил ответ, – сказал старик. Он встал, поклонился мне на прощание и быстро исчез среди деревьев.

Я вернулся в свою гостиную, наполненную дымом от почти догоревших свечей. Открывая окна, чтобы проветрить перед сном комнату, я размышлял о словах моего Внутреннего Учителя. Что же они означают? Как понять эту фразу: «Иногда волк забредает и в дома к людям»? Старый Исао сказал, что в этой фразе содержится указание на моего врага. Кто этот волк, который иногда забредает и в дома людей? Какое человеческое имя он носит? Так и не найдя ответа на свои вопросы, я решил, что утро вечера мудренее и лег спать.

На следующий день я проснулся рано. В открытые окна гостиной лился поток краткой утренней прохлады. Было слышно, как в ванной комнате шумела вода. Видимо Сашка уже плескалась.

«Раз ванна пока занята, то покидать постель смысла нет», – мудро решил я, лег поудобнее, плотнее завернулся в простыню, и снова задумался над тем, что сказал мне вчера дедушка Исай. Хотя сеанс нейролингвистического программирования, проведенный прошлым вечером, не дал ясного ответа на мои вопросы, все же он помог мне понять, что ответ на самом деле я знаю. Нужно только хорошенько подумать.

Научно установлено, что наша память хранит информацию обо всем, что мы когда-либо видели, слышали, ощущали. Человеческая психика, при помощи снов, интуиции, фантазии, постоянно пытается подсказать сознанию информацию, спрятанную в ее глубине. Однако люди зачастую не обращают внимания на такие подсказки или не могут их расшифровать. За последние десятилетия во многих странах были созданы методики, помогающие использовать эти скрытые знания. Одним из приемов установления связи между сознанием и бессознательной частью психики является образ Внутреннего Учителя. Благодаря этому образу человек может использовать ту часть своей психики, которая помнит все. Такой образ каждый подбирает для себя сам из авторитетных для себя людей. Одна из заповедей самураев гласит: «Родители дали тебе жизнь, учитель сделал тебя человеком». Для меня не было более уважаемого человека, чем старый самурай и, когда Такэда умер, он превратился в моего Внутреннего Учителя.