Сборник: Чаша мудрости. Афоризмы, цитаты, изречения

Человек стремится к знанию, и, как только в нем угасает жажда знания, он перестает быть человеком.

Ф. Нансен

И если справедливо, как это часто утверждают, что нельзя жить без веры, то последняя не может быть иной, как верой во всемогущество знания.

Знание, и только знание, делает человека свободным и великим.

Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.

Знание есть сила, сила есть знание.

То, что мы знаем, – ограничено, а то, чего мы не знаем, – бесконечно.

Человек должен верить, что непонятное можно понять, иначе он не стал бы размышлять о нем.

Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие.

Н. Г. Чернышевский

Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.

Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень.

Вопрос воспитания для современных обществ – вопрос жизни и смерти, вопрос, от которого зависит будущее.

Воспитание – великое дело: им решается участь человека.

Мысль! Великое дело! Что же и составляет величие человека, как не мысль!

Образованный человек – это человек, имеющий свое собственное миросозерцание, свои мнения о всех сторонах и областях окружающей его жизни.

Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему отечеству.

А. С. Грибоедов

Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойною, ни счастливою.

Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить.

Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех их выше должно стоять образование нравственное.

Из всех творений самое прекрасное – получивший прекрасное воспитание человек.

В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; ученость становится в нем педантизмом; остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – льстивостью.

Вся задача воспитания – заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим, не только работать, но и любить работу.

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.