Материал Ра. Закон Одного. Книга 1.

Вот один из примеров того, что некоторые называют кармой: в этой жизни мальчик (пожелавший остаться неизвестным) испытывал такую сильную аллергию на все живое, что не мог срезать траву, нюхать цветы или во время цветения растений не мог проводить много времени вне дома. При гипнотической регрессии он детально вспомнил долгую жизнь в Англии. Тогда он был отшельником и избегал контактов с любым человеческим существом. Он унаследовал большое поместье и провел в нем всю жизнь. Его единственным удовольствием был сад. В нем он выращивал все виды цветов, фруктов и овощей.

После обсуждения с мальчиком, находящимся в трансе, его предыдущей жизни, гипнотерапевт Лоренс Аллисон попросил (что он часто делал) пациента связаться с тем, что Аллисон называл Высшим Я. Врач хотел, чтобы мальчик спросил свое Высшее Я, усвоил ли он урок ставить на первое место все живое, а потом все остальное. Высшее Я ответило, что урок выучен. Затем гипнотерапевт попросил мальчика спросить, можно ли вылечить аллергию, поскольку урок выучен, и аллергия больше не нужна. Высшее Я согласилось. Затем гипнотерапевт осторожно вывел мальчика из транса и подошел к пианино, на котором стояла магнолия. Поскольку магнолия цвела, она сбрасывала пыльцу на полированную поверхность пианино. Собрав горсть пыльцы, гипнотерапевт подошел к мальчику и намеренно дунул ее прямо ему в нос. “Что вы делаете? – воскликнул мальчик. Вы же знаете, какая у меня аллергия”. “Неужели? - ответил врач. Не вижу, чтобы у тебя был насморк”. Так мальчик излечился от аллергии.

Когда мы пытаемся рассмотреть наши взаимоотношения с Вселенной, мы начинаем видеть, что между небом и землей больше общего, чем даже мечталось большинству философов. Вселенная невероятно велика, и если мы хотим установить с ней истинные взаимоотношения, нам следует видеть больше того, с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни. В Материале Ра б о льшая часть информации обсуждает наше истинное взаимоотношение с Вселенной. При этом хорошо бы понимать, что у нас есть длительная традиция работы с тем, что можно назвать магической личностью.

Конечно, магия – это неправильно понимаемый и употребляемый термин, часто означающий искусство показывания фокусов или иллюзию. Когда кто-то видит мага, он считает, что видит искусно выполненные фокусы.

Однако существует учение о так называемой магической личности, которое предполагает существование своего рода нити, проходящей через повседневные жизни. Эту нить можно схватить и с ее помощью время от времени удаляться в рамки базисных точек, из которых мы видим реальность с позиции духовного тела, с точки зрения личности, существующей от воплощения до воплощения, которая, несомненно, существовала и “до появления мира”. Работая над пробуждением магической личности посредством погружения в себя, посредством принятия ответственности за происходящее, посредством скрупулезного анализа реакций на все, что происходит, балансируя их со всем происходящим так, чтобы действия на окружающую среду исходили изнутри, а не являлись простыми реакциями на внешние стимулы, мы укрепляем в себе магическую личность. И делаем это до тех пор, пока не сможем овладеть “искусством по желанию создавать изменения в сознании”. Таково классическое определение магии. Каждый раз, когда человек попадает в неблагоприятную ситуацию и реагирует на нее, не давая воли гневу ради гнева или печали ради печали, а предлагая сострадание и удобство, которых никто не ожидал, он укрепляет в себе нить внутренней силы и все больше и больше живет жизнью, тесно связанной с эволюцией Вселенной.

Именно цельность или органическая природа Вселенной сообщает изучающему НЛО о цели их пребывания здесь. Согласно многочисленным свидетельствам, они были в околоземном пространстве тысячи лет. В анналах всех историй, включая Библию, наряду с другими странными явлениями, упоминаются НЛО.

Сегодняшняя вспышка интереса к НЛО совпадает с появлением исторического свидетельства Кеннета Арнольда на горе Рейниер в Вашингтоне 24 июня 1947 года. Другое историческое свидетельство очень надежного источника совпадает со свидетельством Дона Элкинса. Именно поэтому для обсуждения я выбрала случай Мантелла 7 января 1948 года.

Томас Мантелл был военным летчиком, летал в Африку, Европу и принимал участие в высадке союзных войск на Атлантическое побережье Европы 6 июня 1944 года. В 1947 году он ушел из военной авиации и вместе с Элкинсом открыл летную школу в Луисвилле, Кентукки. В 1947 году Элкинс был учеником этой школы.