Автор неизвестен - Юность компьютерщика

Поздоровавшись еще раз со всеми прибывшими, директор приступил к докладу. В сути его речи ничего выдающегося не звучало: от традиционных строчек о важности обучения подрастающего поколения вычислительному делу, о достижениях в развитии на базе учреждения научно-исследовательских работ он плавно перешел к обсуждению технических основ, требуемых для этого. Ежегодные показатели роста количества пользователей, обработанных задач, снижения аварийного простоя машин он подтверждал, демонстрируя публике через телесистему класса заранее подготовленные таблицы и диаграммы. Некоторые участники комиссии прислушивались с неподдельным вниманием, что-то чиркая в блокнотиках. Другие же откровенно маялись тоской вкупе с сопровождающими.

Но затем, отложив бланки в сторону, он решительно заговорил о массе проблем и недостатков. Ликвидировав которые, с его слов, можно будет достичь куда более высокой производительности. Напомнив по привычке о хроническом дефиците бумаги, перфокарт, об ежегодном отвлечении сотрудников на сельхозработы, он заявил о необходимости радикально менять принцип взаимосвязи ЭВМ-пользователь, по сей день основаный на бумажных носителях.

Что само по себе сводит на нет все усилия по созданию новых высокоскоростных процессорных устройств.

И поэтому важнее всего требуется, утверждал он, оснащать компьютеры системой выносных мониторов. С помощью которых программисты, а в дальнейшем и все прочие пользователи и обучающиеся поведут с машинами "прямую речь", на ходу внося в программы изменения и моментально ликвидируя ошибки. При этом "юзерам" совершенно не понадобятся перфокарты, а на бумагу отпечатать можно будет лишь совершенно отлаженный и законченный вариант задачи.

Его выступление вдохнуло присутствующим интерес и стало развеивать казенную тоску. При том, что главный программист умело продолжил его мысли:

— … Ну вот посудите. Наш математик Вася сочинил программку. Приходит он на ЭВМ, а его внутрь не пускают. Мол, вас много тут таких просятся, вы все пыли натопчите, да компьютер нам сломаете. Так что оставляй свою колоду, Вася, да гуляй до завтра. И вот назавтра проснулся Вася и вспоминает: "А что за алгоритм я сварганил? А не забыл ли я отнести его на машину?

Да и вообще, этим ли я вчера занимался?"

Собравшиеся оценили юмор выступившего дружным смехом, перемежаемым с аплодисментами, окончательно унесшим гнетущее многих безразличие. И подтолкнули к выступлению коллегу — директора главного ВЦ академии наук.

— … Когда мы отправлялись сюда, нам многие говорили: "Ну вот, провинция, периферия. Чего же там можно найти, нового, прогрессивного, передового?" Но взгляните, — провел он ладонью под камерой "электронной доски", — какую оригинальную, удобную и в целом несложную систему установили местные энтузиасты. Наверняка многим из вас приходилось работать преподавателями. И вы не забыли перепачканные в мелу руки после лекций? Помните, сколько раз приходилось подсказывать студентам, не различающих с последних рядов написанное на доске? А возьмите это. Никакого мела, грязи, и все видно, как на ладони. А главное: преподаватель всегда лицом к учащимся и не теряет с ними контакт.

Честное слово, я бывал во многих учебных заведениях Москвы и других городов, но такое удобство вижу впервые. Значит, здешние люди заинтересованы в прогрессивных методах обучения. И помочь им в этом — наша честь…

И наконец слово взял человек с бородкой и высоким лбом: сам академик.

— Товарищи! Все тут говорили о скорейшем внедрении систем прямого диалога с машиной. Я это видел и знаю — необходимость внедрения этого новшества бесспорна, и теденция осуществления его у нас повсеместно нарастает. Но меня прежде всего угнетает картина, наблюдаемая на всех без исключения центрах страны.

Хотя наши программисты уверенно создают универсальные языки, понятные любой ЭВМ, каждая машина, порой даже две ЭВМ совершенно одинаковых марок, стоящие бок-о-бок в одном зале, везде работают автономно, сами по себе. Подобное расточительство более не терпимо. Не зря за рубежом сейчас проводится интенсивная работа по охвату ЭВМ специальными сетями по передаче данных. Что это дает? Вы например, не раз видели, как нередко одна машина буквально задыхается от необъятного объема работы, в то время, как на другом центре такая же ЭВМ часами вынуждена простаивать от ее отсутствия. Нашей экономике слишком постыдо нести такие огромные потери: простои дорогостоящей техники, перерасход электроэнергии, трудозатраты высококвалифицированного персонала. А если бы эти две машины, к примеру, связала специальная информационная сеть, то она бы без труда перебросила часть заданий на менее загруженную машину, и также быстро вернула назад полученные результаты. Программист даже может и не знать, каким компьютером просчитана его задача. Поскольку ему важнее всего побыстрее увидеть на терминале результативный ответ.