Оуэйн Сервис: Начинай с малого

Кивец называет это иллюзией прогресса, но мы говорим об ощущении прогресса применительно к личной цели.

Goetz, T. (2011), ‘Harnessing the Power of Feedback Loops’, www.wired.co.uk

Veneziano, D., L. Hayden and J. Ye (2010), ‘Effective Deployment of Radar Speed Signs’.

http://www.stopspeeders.org/options.htm

Исследования The Education Endowment Foundation’s доступны онлайн. Обратная связь находится здесь: https://educationendowmentfoundation.org.uk/evidence/teaching-learning-toolkit/feedback

Kellaway, L. (2015), ‘A Blast of Common Sense Frees Staff from Appraisals’, Financial Times .

Mueller, C. and C. Dweck (1998), ‘Praise for Intelligence Can Undermine Children’s Motivation and Performance’.

Mueller, C. and C. Dweck (1998), ‘Praise for Intelligence Can Undermine Children’s Motivation and Performance’.

Dweck, C. (2012), Mindset: How You Can Fulfil Your Potential .

Gerber, A., D. Green and C. Larimer (2008), ‘Social Pressure and Voter Turnout: Evidence from a Large-Scale Field Experiment’.

Gerber, A., D. Green and C. Larimer (2008), ‘Social Pressure and Voter Turnout: Evidence from a Large-Scale Field Experiment’.

Gerber, A., D. Green and C. Larimer (2008), ‘Social Pressure and Voter Turnout: Evidence from a Large-Scale Field Experiment’.

The Behavioural Insights Team (2014), ‘EAST: Four Simple Ways to Apply Behavioural Insights’.

Ipsos MORI and The Behavioural Insights Team (2015): ‘Major survey shows Britons overestimate the bad behaviour of other people’.

Чалдини Р. (2016), Психология влияния. Как научиться убеждать и добиваться успеха .

Medvec, V., S. Madey and T. Gilovich (1995): ‘When less is more: counterfactual thinking and satisfaction among Olympic medalists’.

Duckworth, A., T. Kirby, E. Taykayama, H. Berstein and K. A. Ericsson (2011): ‘Deliberate Practice Spells Success: Why Grittier Competitors Triumph at the National Spelling Bee’.

Гладуэлл М. Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего? — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.

Ericsson, K. A., R. T. Krampe and C. Tesch-Romer (1993), ‘The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance’.

Эрикссон А. и Пул Р. (2016), Максимум. Как достичь личного совершенства с помощью современных научных открытий.

С. Дабнер, С. Левитт. Фрикономика. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010.

Сайед M. (2016), Принцип «черного ящика». Как снизить риск неудач и непоправимых ошибок .

Отличный подкаст по фрикономике, включая упомянутый здесь эпизод, можно загрузить с их веб-сайта: http://freakonomics.com/podcast/the-three-hardest-words-in-the-english-language-anew-freakonomics-radio-podcast

Haynes, Service, Goldacre and Torgerson (2012), ‘Test, Learn, Adapt’.

OJJDP News at a Glance (2011), ‘Justice Department Discourages the Use of “Scared Straight” Programs’.

OJJDP News at a Glance (2011), ‘Justice Department Discourages the Use of “Scared Straight” Programs’.

Grant, A. (2008), ‘Employees without a Cause: The Motivational Effects of Prosocial Impact in Public Service’.

Di Stefano, G., G. Pisano, F. Gino and B. Staats (2016), ‘Making Experience Count: The Role of Reflection in Individual Learning’.

Kahneman, D., B. Fredrickson, C. Schreiber and D. Redelmeier (1993), ‘When More Pain is Preferred to Less: Adding a Better End’.

Канеман Д. (2016), Думай медленно… решай быстро .

Kahneman, Fredrickson, Schreiber and Redelmeier (1993), ‘When More Pain is Preferred to Less’.

Harford (2016), Messy .

Мы долго обсуждали главу, прежде чем начинать писать; далее один из нас составлял подробный план, а другой занимался изложением темы, после чего начинался продолжительный процесс редактирования.