Джефф Роллс: Классичексие случаи в психологии

В ходе нескольких широко известных исследований, проведенных в 1980-х годах, Николас Спанос (Nicholas Spanos) [127] Spanos N. Р. Multiple Identities and False Memories: A Sociocognitive Perspective . Washington: American Psychological Association, 1996. обнаружил, что он может убеждать людей в наличии у них «альтернативных» личностей, прибегая лишь к незначительному внушению. Во многих случаях он добивался этого результата даже без помощи гипноза. Он утверждал, что подавленные воспоминания о пережитом в детстве насилии и синдром множественной личности являются «подчиняющимися специальным правилам социальными конструкциями, создаваемыми, получающими легитимность и сохраняемыми посредством социальных взаимодействий». Другими словами, большинство случаев расщепления личности создается психотерапевтами в сотрудничестве с их пациентами и остальной частью общества. Как нетрудно увидеть, среди врачей-психиатров существует разногласие по поводу аутентичности и диагностики МЛР. Но независимо от того, является ли расщепление личности реальным или ятрогенным расстройством, пациенты, уверенные в том, что они страдают МЛР, заслуживают помощи, а не осуждения.

В 1987 году Пол Чодофф (Paul Chodoff) [128] Chodoff P. Effects of the new economic climate on psychotherapic practice // Amer. J. Psychiat . 1987. Vol. 144. P. 1293-1297. написал, что «в истории психиатрии наблюдается тенденция к узнаванию некоторых состояний, повышению их популярности и последующему снижению к ним интереса в значительной степени под влиянием культурных детерминант». Ждет ли такая же судьба и множественное личностное расстройство?

Bruner J. С. Foreword (1987) в кн. Luria А. R. The Mind of Mnemonist . New York: Basic Books, 1968 (1987 reprinted edn.).

Существуют и «более количественные» методы для исследований отдельных конкретных случаев, — эти случаи заметно отличаются от случаев «естественным образом появляющихся оригиналов», которые мы рассматриваем в этой книге.

Bromley D. В. The Case Study Method in Psychology and Related Disciplines . Chichester: Wiley, 1986.

Джини (Genie, что переводится с английского как джинн) — вымышленное имя, использованное учеными для того, чтобы скрыть истинное имя девочки. По-видимому, выбор оказался удачным — благодаря такому имени создается впечатление, что ребенок появился из ниоткуда. Более подробный отчет о Джини см.: Rymer R. Genie: А Scientific Tragedy . New York: Harper Collins, 1993.

Curtiss S. Genie: А Psycholinguistic Study of a Modern-day «Wild Child» . New York: Academic Press, 1997.

Rymer. Genie , p. 13.

Rymer. Genie , p. 40.

Pinker S. Language Learnability and Language Development . Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1984. P. 29.

Brown R., Hernstein R. Psychology . Boston: Little, Brown, 1975. P. 479.

Lenneberg E. Biological Foundations of Language . New York: Wiley, 1967.

Eimas Р. Speech perception in early infancy // Scientific Amer . 1985. Vol. 252. P. 46-52.

Curtiss, Genie , p. 37.

Там же, р. 208.

Sampson G. Educating Eve . London: Cassell, 1997.

Jones P. Contradictions and Unanswered questions in the Genie case: a fresh look at the linguistic evidence // Language and Communication . 1995. Vol. 15. P. 261-280.

Имя Соломон Шерашевский — это настоящее имя героя истории, хотя его фамилия иногда пишется немного иначе. Нередко подлинные имена действующих лиц таких историй хранятся в тайне и сообщаются только в виде инициалов. Во многих статьях и книгах вместо имени Соломон Шерашевский используется просто буква «S», но поскольку его настоящее имя хорошо известно, то представляется разумным использовать его.

Luria А. R. Thе Mind of а Mnemonist: А Little Book about a Vast Memory . Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1968. P. 11.

Там же, p. 12.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 77.

Там же, p. 78.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 22.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 28.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 28.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 139.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 112.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 60.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 82.

Там же.

Luria. Mind of а Mnemonist , p. 71-72.

Rapoport J. The Boy Who Couldn't Stop Washing . New York: Signet, 1989.

Rapoport. Boy Who Couldn't Stop Washing , p. 92.

Jenike М. А. et al. Cerebral structural abnormalities in obsessive-compulsive disorder. A quantitative morphometric magnetic resonance imaging study // Arch. пут. Psychiat . Vol. 53 (7). P. 625-632.

Shotland R. L. When bystanders just stand by // Psychol. Today . 1985, June. P. 52.