Алексей Иванов: Клуб психологических бойцов. Трахни страх

Вы помните, что ответил тот мальчик на берегу моря, когда приятель спросил его, кем он хочет стать в будущем?

Мальчик тогда признался: «Говорят, что я не умею думать».

Один из самых больших человеческих страхов — это страх думать.

Страх этот не врождённый, а целенаправленно сформированный в нашем сознании всеми социальными институтами (от яслей и детсада до школы и т. д.). Отучив нас думать самостоятельно, нами начинают легко манипулировать. Тоталитарные секты и режимы используют именно этот базовый принцип управления людьми.

Большинство школьных учителей кичатся тем, что они учат детей самостоятельно мыслить. На самом же деле они отбивают это желание, оправды&ая свою собственную несостоятельность постоянным навешиванием на учеников ярлыков типа: «тупицы», «кретины», «недоумки» и т. п.

Так человеку искуственно занижают самооценку и включают в сознании страх совершения ошибки. Поскольку за «ошибкой» следует наказание, желание проявить инициативу и блеснуть умом у большинства людей исчезает уже на школьной скамье. Освободиться от клише «тупицы» удаётся только тем, кто остаётся независимой и сильной личностью несмотря на общественное мнение. Достаточно вспомнить Уинстона Черчилля и Альберта Эйнштейна, которых в своё время школа обвиняла в тотальном дебилизме и глобальной тупости. Где теперь эти учителя? Кто теперь помнит их имена? А этих двух «тупиц» вспоминает с великой благодарностью и уважением весь мир.

Если вы всё ещё таскаете на себе какой-ни- будь обветшалый «ярлык» с намёком на уровень вашего IQ, рекомендую решительно от него избавиться. Иначе все ваши мечты останутся куцыми, ограниченными и лишёнными энергии полёта. Расслабьтесь, вы гений уже от рождения!

Помните, что вы созданы по образу и подобию Великого Творца. Никогда не унижайте в себе Бога! Вы его лучшее творение, и у него на ваш счёт есть отличный план.

Вопрос лишь в том, выполняете вы своё божественное предназначение или нет. Чтобы понять это, необходимо вспомнить о том, кем вы когда-то мечтали стать, чем хотели заниматься в жизни и по каким-либо причинам не сделали этого. Жизнь штука короткая. Самое обидное — это проснуться однажды утром и, увидев в зеркале лицо старика, понять, что жизнь прошла мимо, а ты так и не сделал то, о чём всегда мечтал. И тогда все сегодняшние оправдания покажутся детским лепетом, не стоящим ломаного гроша. Не дай вам Бог оказаться «банкротом» в этой жизни! Один православный святой дал очень простое и доходчивое объяснение понятию «ад». Так вот, ад — это когда уже ничего невозможно изменить. Если вы забыли о своей мечте, я рекомендую вам заглянуть в глаза СТРАХУ СМЕРТИ.

Обычно надпись на надгробном камне заключает в себе фамилию, инициалы, а также даты рождения и смерти. Между двумя датами — тире. Вся жизнь скрывается за этой короткой линией под названием «тире»… Чёртова чёрточка составляет целую человеческую жизнь! Чьи-то имена остаются в памяти людей, на страницах энциклопедий.

а чья-то судьба превращается всего лишь в маленькую «чёрточку» между двумя датами. Так смерть подводит итог нашей жизни. Обидно? А что вы хотели? Бессмертия? Тогда давайте подумаем, что вы для этого сделали.

Представьте себе свои похороны. Думаю, вам не безразлично то, что будут говорить о вас собравшиеся. Если бы вам было всё равно, вы бы не читали сейчас эту книгу. Так вот, представьте себе свои похороны и подумайте, что бы вы хотели услышать о себе от собравшихся проводить вас в последний путь людей.

А теперь возьмите ручку и чистый лист бумаги и напишите некролог на собственную смерть. Дайте волю своему воображению — напишите о том, как вы прожили эту жизнь, что смогли сделать, чего добились, какой была ваша жизненная позиция. Ответьте себе на вопрос: зачем, собственно говоря, вы «коптили небо»? Это отличный способ понять, чего вы хотите достигнуть к концу своей жизни. Начинайте!

Вчера на… году жизни скончался (-лась)…

Всю свою жизнь он (она) был (была) образцом…

Основными чертами его (её) характера были…

В течение всей своей жизни он (она) отдавал(-ла) все свои силы и талант на благо…

и достиг(-ла) в своей деятельности…

Благодаря ему (ей) стало возможным…

Он (она) прожил(-ла) жизнь, достойную того, чтобы сегодня мы сказали о нём (ней) как о человеке, обладавшем (-ей)…

Оставаясь на посту… он(она) сумел(-ла)…

Результатом его (её) деятельности стали…